Pengaruh Kepuasan Kerja dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Guru Yang Tersertifikasi Pada Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Surabaya

• Main Author: Desta Miftachul Amin
• Format: Theses and Dissertations NonPeerReviewed
• Language: Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian; Indonesian
• Published: 2015
• Subjects: HM786-806 Organizational sociology. Organization theory
• Online Access: http://repository.unair.ac.id/106196/1/1.%20HALAMAN%20JUDUL.pdf; http://repository.unair.ac.id/106196/2/2.%20DAFTAR%20ISI.pdf; http://repository.unair.ac.id/106196/3/3.%20ABSTRAK.pdf; http://repository.unair.ac.id/106196/4/4.%20BAB%20I%20PENDAHULUAN.pdf; http://repository.unair.ac.id/106196/5/5.%20BAB%20II%20TINJAUAN%20PUSTAKA.pdf; http://repository.unair.ac.id/106196/6/6.%20BAB%20III%20METODE%20PENELITIAN.pdf; http://repository.unair.ac.id/106196/7/7.%20BAB%20IV%20HASIL%20PENELITIAN%20DAN%20PEMBAHASAN.pdf; http://repository.unair.ac.id/106196/11/8.%20BAB%20V%20SIMPULAN%20DAN%20SARAN.pdf; http://repository.unair.ac.id/106196/9/9.%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf; http://repository.unair.ac.id/106196/10/10.%20LAMPIRAN.pdf; http://repository.unair.ac.id/106196/; http://www.lib.unair.ac.id
• Institution: Universitas Airlangga

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepuasan kerja dan komitmen organisasi pada komponen afektif, kontinu, dan normatif terhadap kinerja guru yang tersertifikasi pada Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Surabaya. Kinerja guru adalah tugas utama guru, dimana hal tersebut tidak dapat dipisahkan dari kemampuan seorang guru dalam penguasaan pengetahuan, penerapan pengetahuan, keterampilan, dan pelaksanaan tugas tambahan yang relevan bagi sekolah (Pedoman Penilaian Kinerja Guru, 2012). Kepuasan kerja adalah perasaan positif pada suatu pekerjaan yang merupakan dampak atau hasil evaluasi dari berbagai aspek pekerjaan itu sendiri (Robbins dan Judge, 2011). Sedangkan komitmen organisasi adalah keadaan psikologis yang dapat berupa keinginan, kebutuhan, dan rasa kewajiban inidividu untuk menjaga keanggotaan di sebuah organisasi (Meyer dan Allen, 1991). Penelitian ini dilakukan pada guru yang tersertifikasi pada Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Surabaya dengan jumlah subyek sebanyak 37 responden. Alat pengumpul data yang digunakan berupa skala kinerja guru (25 item valid) yang disusun oleh Widyati (2014), skala job satisfaction (20 item valid) yang disusun oleh Weis dkk (1967) dan skala organizational commitment (18 item valid) yang disusun oleh Meyer dkk (1993). Reliabilitas skala kinerja guru (r) adalah 0,97, job satisfaction (r) adalah 0,96, dan organizational commitment (r) adalah 0,77 untuk affective commitment, 0,73 untuk continuance commitment, dan 0,81 untuk normative commitment. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik regresi ganda menggunakan bantuan SPSS 20.0 for Windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara kepuasan kerja dan komitmen organisasi terhadap kinerja guru yang tersertifikasi pada Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Surabaya. Kedua variabel bebas dapat digunakan secara bersama-sama sebagai prediktor terhadap kinerja guru. Hasil dari uji pengaruh masing-masing variabel terhadap kinerja guru menunjukkan bahwa hanya variabel kepuasan kerja yang memiliki pengaruh secara signifikan, sedangkan komitmen afektif, kontinu, dan normatif tidak ada pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru tesertifikasi.