PELATIHAN PENYUSUNAN RANCANGAN PEMBELAJARAN PADA GURU SEKOLAH INKLUSI
Frankel states that key factor determining the success of inclusive educational practice lies in the teachers ability to develop course design for diverse students in the class (in Widyawati, 2008). Teachers should be able to acknowledge each students characteristics and construct meaningful course...
Saved in:
Main Authors: | , IGNATIUS DARMA JUWONO, , Dr. Wisnu Martani, Su., Psi. |
---|---|
Format: | Theses and Dissertations NonPeerReviewed |
Published: |
[Yogyakarta] : Universitas Gadjah Mada
2011
|
Subjects: | |
Online Access: | https://repository.ugm.ac.id/39080/ http://etd.ugm.ac.id/index.php?mod=penelitian_detail&sub=PenelitianDetail&act=view&typ=html&buku_id=50121 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Universitas Gadjah Mada |
Similar Items
-
PELATIHAN PENYUSUNAN PROGRAM
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KARAKTER
ANAK USIA DINI PADA GURU TK
by: , MAZIA AMALIA, et al.
Published: (2013) -
Pengaruh Pelatihan �Guru Peduli Anak Berkebutuhan
Khusus (ABK) � pada Pengetahuan dan Sikap Penerimaan
Guru terhadap Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)
di Sekolah Dasar Inklusi
by: , Ayun Haifani, S. Psi, et al.
Published: (2011) -
Program pelatihan guru untuk meningkatkan kesiapan dalam menghadapi perubahan manajemen sekolah
by: , RAHMAWATI, Sita, et al.
Published: (2010) -
EFEKTIFITAS PELATIHAN TENTANG STRATEGI PEMBELAJARAN SHAW UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN GURU DALAM MENGAJAR SISWA SLOW LEARNER DI SEKOLAH DASAR NON INKLUSI
by: FERDIANA SUNIYA PRAWESTI, 111614153003
Published: (2019) -
Efektivitas Pelatihan Penyusunan Program Pembelajaran Individu Terhadap Peningkatan Pengetahuan Dan Keterampilan Kolaborasi Dalam Penyusunan Program Pembelajaran Individu Pada Guru Dan Guru Pendidikan Khusus
by: Ar-Raisul Karama Arifin
Published: (2019)