AN INVESTIGATION INTO CONTENT LANGUAGE INTEGARTED LEARNING IN THE NEW ENGLISH TEXTBOOKS A CASE STUDY AT LÊ QUÝ ĐÔN HIGH SCHOOL = ĐIỀU TRA VỀ NỘI DUNG TÍCH HỢP NỘI DUNG VÀ NGÔN NGỮ TRONG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG ANH MỚI – NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN

Since 2016, the new English textbooks have been experimented in six classes at Lê Quý Đôn high school. Culture, which is the brand new part in the new textbooks, has applied content language integrated learning program. To the researcher’s belief, as the outcomes of content language integrated learn...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Trần, Hiền Anh
مؤلفون آخرون: Hoàng, Thị Hồng Hải
التنسيق: Final Year Project
اللغة:English
منشور في: 2020
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/100192
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
المؤسسة: Vietnam National University, Hanoi
اللغة: English