Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học Blended learning Chương Oxi – Lưu huỳnh Hóa học 10
Nghiên cứu cơ sở lí luận liên quan đến đề tài như đổi mới giáo dục trong thời đại công nghệ 4.0, khái niệm blended learning, các hình thức dạy học blended learning, các yếu tố ảnh hưởng tới việc triển khai dạy học kết hợp. Nghiên cứu về khái niệm năng lực, năng lực tự học, các biểu hiện, tiêu chí và...
Saved in:
主要作者: | Phạm, Văn Hiếu |
---|---|
其他作者: | Nguyễn, Hoàng Trang |
格式: | Theses and Dissertations |
語言: | Vietnamese |
出版: |
2020
|
主題: | |
在線閱讀: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/100219 |
標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
相似書籍
-
Dạy học trải nghiệm chương Oxi – lưu huỳnh lớp 10 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn
由: Trần, Thị Thu Hiền
出版: (2020) -
Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học tích hợp hóa học vô cơ lớp 9.
由: Lại, Phú Quân
出版: (2020) -
Sử dụng phần mềm mô phỏng trong dạy học thí nghiệm chương oxi – lưu huỳnh nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
由: Nguyễn, Thị Luyến
出版: (2020) -
Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương Oxi – Lưu huỳnh nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh phổ thông
由: Nguyễn, Phạm Ngọc Anh
出版: (2020) -
Dạy học bài tập thực nghiệm chương amin-Aminoaxit-Protein nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn
由: Trần, Thị Tuyết Nga
出版: (2020)