POWER DISTANCE IN CLASSROOM INTERACTIONS IN HIGH SCHOOL ENGLISH LESSONS = Khoảng cách quyền lực trong giao tiếp trong lớp học tiếng Anh tại trường THPT

• المؤلف الرئيسي: Phạm, Thị Ngọc Thanh
• مؤلفون آخرون: Hoàng, Thị Hạnh
• التنسيق: Final Year Project
• اللغة: English
• منشور في: 2020
• الموضوعات: Giáo tiếp; Tiếng Anh; Trường Phổ thông trung học; Ngôn ngữ học
• الوصول للمادة أونلاين: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/100487
• المؤسسة: Vietnam National University, Hanoi

Classroom interactions in relation to intercultural communication constitute one of the important issues that have been drawn much attention to by researchers. This paper attempts to investigate the reflections of Power Distance, one of Hofstede’s cultural dimensions, in the teacher-student and stud...