POWER DISTANCE IN CLASSROOM INTERACTIONS IN HIGH SCHOOL ENGLISH LESSONS = Khoảng cách quyền lực trong giao tiếp trong lớp học tiếng Anh tại trường THPT
Classroom interactions in relation to intercultural communication constitute one of the important issues that have been drawn much attention to by researchers. This paper attempts to investigate the reflections of Power Distance, one of Hofstede’s cultural dimensions, in the teacher-student and stud...
Saved in:
Main Author: | Phạm, Thị Ngọc Thanh |
---|---|
Other Authors: | Hoàng, Thị Hạnh |
Format: | Final Year Project |
Language: | English |
Published: |
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/100487 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | English |
Similar Items
-
Giao tiếp phi ngôn ngữ
by: Nguyễn, Quang
Published: (2020) -
POWER DISTANCE IN UNIVERSITY ENVIRONMENT, PERCEIVED BY AUSTRALIAN AND VIETNAMESE STUDENTS = Khoảng cách quyền lực trong môi trường đại học, tiếp nhận bởi sinh viên Úc và sinh viên Việt Nam
by: Trần, Quốc Trung
Published: (2020) -
Opportunities to develop multiple intelligences in the “communication and culture” section of the moet’s new english textbook 10 = Cơ hội để phát triển đa trí tuệ trong phần “giao tiếp và văn hóa” của SGK Tiếng Anh 10 (Thí điểm).
by: Nguyễn, Vân Thảo
Published: (2020) -
Xây dựng hệ thống bài tập tiếng Việt cho học sinh lớp 10 THPT theo quan điểm giao tiếp
by: Nguyễn, Thị Thanh Hà
Published: (2020) -
Khảo sát các phát ngôn hỏi đáp từ góc độ giới tính trên cứ liệu một số tác phẩm văn học trước Cách mạng : Luận văn ThS. Ngôn ngữ học : 60 22 01
by: Nguyễn, Thị Hiên, 1965-
Published: (2017)