Phát triển năng lực tự học truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông.

Luận văn được trình bày trong 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài Chương 2: Tổ chức dạy học truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930-1945 theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 11 – Trung học phổ thông Chương 3: Thực nghiệm sư phạm...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Hoàng, Anh Thư
Other Authors: Nguyễn, Thị Ban
Format: Theses and Dissertations
Language:Vietnamese
Published: Đại học quốc gia Hà Nội 2016
Subjects:
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11192
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Vietnam National University, Hanoi
Language: Vietnamese
id oai:112.137.131.14:VNU_123-11192
record_format dspace
spelling oai:112.137.131.14:VNU_123-111922018-07-06T08:33:50Z Phát triển năng lực tự học truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông. Students’ self-study ability development on Vietnamese short story in a period between 1930 and 1945 for grade 11 students in high school. Hoàng, Anh Thư Nguyễn, Thị Ban Năng lực tự học Ngữ văn Giáo dục học Phương pháp giảng dạy Luận văn được trình bày trong 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài Chương 2: Tổ chức dạy học truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930-1945 theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 11 – Trung học phổ thông Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 2016-05-28T07:03:18Z 2016-05-28T07:03:18Z 2014 Thesis Hoàng, Anh Thư. (2014). Phát triển năng lực tự học truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông. Luận văn thạc sỹ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Việt Nam http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11192 vi 14 tr. application/pdf Đại học quốc gia Hà Nội
institution Vietnam National University, Hanoi
building VNU Library & Information Center
country Vietnam
collection VNU Digital Repository
language Vietnamese
topic Năng lực tự học
Ngữ văn
Giáo dục học
Phương pháp giảng dạy
spellingShingle Năng lực tự học
Ngữ văn
Giáo dục học
Phương pháp giảng dạy
Hoàng, Anh Thư
Phát triển năng lực tự học truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông.
description Luận văn được trình bày trong 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài Chương 2: Tổ chức dạy học truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930-1945 theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 11 – Trung học phổ thông Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
author2 Nguyễn, Thị Ban
author_facet Nguyễn, Thị Ban
Hoàng, Anh Thư
format Theses and Dissertations
author Hoàng, Anh Thư
author_sort Hoàng, Anh Thư
title Phát triển năng lực tự học truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông.
title_short Phát triển năng lực tự học truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông.
title_full Phát triển năng lực tự học truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông.
title_fullStr Phát triển năng lực tự học truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông.
title_full_unstemmed Phát triển năng lực tự học truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông.
title_sort phát triển năng lực tự học truyện ngắn việt nam giai đoạn 1930 - 1945 cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông.
publisher Đại học quốc gia Hà Nội
publishDate 2016
url http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11192
_version_ 1680964555562287104