Phát triển năng lực tự học truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông.
Luận văn được trình bày trong 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài Chương 2: Tổ chức dạy học truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930-1945 theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 11 – Trung học phổ thông Chương 3: Thực nghiệm sư phạm...
Saved in:
Main Author: | Hoàng, Anh Thư |
---|---|
Other Authors: | Nguyễn, Thị Ban |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | Vietnamese |
Published: |
Đại học quốc gia Hà Nội
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11192 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Dạy học văn học sử (Ngữ văn 11) theo định hướng phát triển năng lực tự học của người học
by: Nguyễn, Mạnh Hoàng
Published: (2016) -
Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hidrocacbon Hóa học lớp 11 nâng cao : Luận văn ThS. Giáo dục học : 60 14 10
by: Phạm, Thị Thủy
Published: (2017) -
Phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn Việt Nam
by: Nguyễn, Minh Phương
Published: (2019) -
Xây dựng hệ thống bài giảng nhằm phát triển năng lực tự học thông qua dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11
by: Lê, Thị Hà Thu
Published: (2016) -
Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học lớp 11
by: Nguyễn, Thị Huyền
Published: (2016)