Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần hiđrocacbon – Hóa học 11 nâng cao
Chiến lựợc phát triển về giáo dục đào tạo trong thời kì công nghiệp hóa –hiện đại hóa đất nước đã được ghi rõ trong báo cáo chính trịĐại hội đại biểu toàn quốc lần thứXI của Đảng như sau: “Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa; đổi mới chương trình, n...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Trần, Thị Ngân |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Đào, Thị Việt Anh |
التنسيق: | Theses and Dissertations |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
2016
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11478 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần Hidrocacbon - Hóa học 11 nâng cao : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11
بواسطة: Trần, Thị Ngân
منشور في: (2017) -
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập phần Điện học Vật lí 9 trung học cơ sở nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
بواسطة: Bùi, Thị Tuyết
منشور في: (2016) -
Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học lớp 11
بواسطة: Nguyễn, Thị Huyền
منشور في: (2016) -
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học phần Hiđrocacbon Hóa học 11 trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh.
بواسطة: Nguyễn, Thị Ngọc Bích
منشور في: (2016) -
Phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Sinh học lớp 11 : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
بواسطة: Nguyễn, Bích Ngân
منشور في: (2017)