Tình trạng hiểu biết về tài nguyên giáo dục mở (Oer) của giáo viên tại trường Đại học Thăng Long
Khảo sát 28 % số giáo viên cơ hữu của Đại học Thăng Long cho thấy tỷ số người có hiểu biết về OER và về một giấy phép bản quyền thường gắn với OER là Creative Commons là thấp không phải là một hiện tượng ngạc nghiên. Do đó, một kết quả đương nhiên của cuộc khảo sát này là đã phổ biến và quảng...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 格式: | Conference or Workshop Item |
| 語言: | Vietnamese |
| 出版: |
2016
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11650 |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| 機構: | Vietnam National University, Hanoi |
| 語言: | Vietnamese |
| 總結: | Khảo sát 28 % số giáo viên cơ hữu của Đại học Thăng Long cho thấy tỷ số người có hiểu biết về OER và về một giấy phép
bản quyền thường gắn với OER là Creative Commons là thấp không
phải là một hiện tượng ngạc nghiên. Do đó, một kết quả đương nhiên
của cuộc khảo sát này là đã phổ biến và quảng bá được về sự tồn tại và
ý nghĩa của OER đến với cán bộ giảng dạy của Trường. Một điều hấp
dẫn khác là tinh thần sẵn sàng tái sử dụng OER và chia sẻ học liệu do
bản thân giáo viên soạn ra là cao và rất cao. Những kết quả này, tuy
mang tính chất chỉ để tham khảo, nhưng cũng cho phép mở cửa cho việc nghiên cứu tiếp những phương pháp sư phạm nhằm tích hợp OER
trong quá trình giảng dạy của giáo viên, đi tới việc cải tiến phương pháp
giáo dục và đào tạo, phong phú thêm về nguồn học liệu, phát huy tiềm
năng học liệu mở. |
|---|