Tình trạng hiểu biết về tài nguyên giáo dục mở (Oer) của giáo viên tại trường Đại học Thăng Long
Khảo sát 28 % số giáo viên cơ hữu của Đại học Thăng Long cho thấy tỷ số người có hiểu biết về OER và về một giấy phép bản quyền thường gắn với OER là Creative Commons là thấp không phải là một hiện tượng ngạc nghiên. Do đó, một kết quả đương nhiên của cuộc khảo sát này là đã phổ biến và quảng...
Saved in:
Main Author: | Vũ, Đỗ Quỳnh |
---|---|
Other Authors: | Xây dựng nền tảng học liệu mở cho giáo dục đại học Việt Nam: đề xuất chính sách, tạo lập cộng đồng và phát triển giải pháp công nghệ. |
Format: | Conference or Workshop Item |
Language: | Vietnamese |
Published: |
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/11650 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Lập chỉ mục cho nguồn tài nguyên giáo dục mở (OER)
by: Nguyễn, Thị Minh Phượng
Published: (2019) -
Tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động nghiên cứu khoa học
by: Nguyễn, Minh Diễm Quỳnh
Published: (2019) -
Lợi ích mở - lợi ích đa phương trong giáo dục mở và tài nguyên giáo dục mở
by: Tạ, Thị Thu Đông
Published: (2019) -
Vai trò của giáo viên trong sử dụng và sản xuất tài nguyên giáo dục mở
by: Đậu, Mạnh Hoàn
Published: (2019) -
Thư viện đại học với vấn đề tài nguyên giáo dục mở
by: Đồng, Đức Hùng
Published: (2016)