Nghiên cứu đánh giá thẩm định chương trình giáo dục đại học : Luận văn ThS. Quản lý giáo dục : 62 14 05 01

• Main Author: Trần, Thị Hoài
• Other Authors: Lê, Đức Ngọc
• Format: Theses and Dissertations
• Language: Vietnamese
• Published: Đại học Quốc gia Hà Nội 2016
• Subjects: Chương trình giảng dạy; Chất lượng giáo dục; Giáo dục đại học; Quản lý giáo dục; Đánh giá
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/15709
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

Nghiên cứu lý thuyết phát triển chương trình và cơ sở lý luận của việc đánh giá thẩm định chương trình giáo dục đại học. Trình bày một số nét về thực trạng hệ thống giáo dục đại học Việt Nam và các yếu tố liên quan tới chương trình giáo dục đại học. Phân tích thực trạng chương trình giáo dục đại học và công tác quản lý chương trình giáo dục đại học, thực trạng bộ tiêu chuẩn đánh giá thẩm định chương trình, thực trạng quy trình và công tác quản lý đánh giá thẩm định chương trình GDĐH. Hoàn thiện công tác đánh giá thẩm định thông qua xây dựng bộ tiêu chuẩn và quy trình đánh giá thẩm định CT nhằm nâng cao chất lượng công tác đánh giá thẩm định CT tại các cơ sở đào tạo đại học ở Việt Nam. Khảo nghiệm về mức độ cần thiết của bộ tiêu chuẩn đánh giá thẩm định chương trình. Thử nghiệm đánh giá thẩm định chương trình ngành Hóa học và hai đề cương môn học thuộc Khoa Hóa, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội