Designing a supplementary reading syllabus for grade 11 English gifted students at Phan Boi Chau Specializing High school, Nghe An

Designing a supplementary reading syllabus for grade 11 English gifted students at Phan Boi Chau Specializing High school, Nghe An

Chapter I: provides an overview of the language syllabus design and reading skill. Chapter II: is concerned with an analysis of the situation of teaching English Phan Boi Chau Specializing High School and an analysis of grade 11 English gifted students’ needs in terms of reading skill. Chapter III...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Nguyễn, Thị Hải
其他作者:	Phạm, Minh Hiền
格式:	Theses and Dissertations
語言:	English
出版:	ĐHNN 2017
主題:	Tiếng Anh Lớp 11 Đọc hiểu Trường phổ thông trung học
在線閱讀:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40865
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

相似書籍

Using mind mapping techniques to develop Ly Thuong Kiet high school 11th grade students’ reading text summary skills
由: Nguyễn, Thị Thúy Vân
出版: (2017)

Designing an ESP reading syllabus for the third-year student of Physics at Thai Nguyen University of Education
由: Nguyễn, Thị Minh Trang
出版: (2017)

Designing an ESP reading syllabus for third- year students of Geography at Thai Nguyen University of Education.
由: Le, Thi Hong Huong
出版: (2017)

Designing a task-based ESP reading syllabus for the third-year students at Hai Duong Central College of Pharmacy
由: Vuong, Thi Lien
出版: (2017)

Improving Grade 11 Students’ Reading Comprehension Skills through Focused Tasks at A High School in Nam Dinh = Nâng cao kỹ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 11 tai một trường trung học phổ thông ở Nam Định qua các bài tập trọng điểm. M.A Thes
由: Trần, Thị Thanh Hòa, 1981-
出版: (2017)

A cross-cultural analysis of English textbook for grade 11 and suggestions of supplementary activities for students’ cross-cultural awareness
由: Trần, Thị Hải
出版: (2017)

Evaluation of the 3rd semester reading syllabus for English major students at Hanoi University of Industry (HaUI). M.A Thesis Linguistics
由: Nguyễn, Thu Hương
出版: (2017)

Designing a thermal engineering English reading syllabus for workers in Uong Bi Thermal Power Plant
由: Trần, Thị Thu Hương
出版: (2017)

Exploitings supplementary reading materials to consolidate and develop vocabulary for grade 11 English - major students at Bien Hoa Specialized High school, Hanam = Nghiên cứu về việc khai thác tài liệu đọc hiểu bổ trợ để củng cố và phát triển từ vựng cho
由: Nguyễn, Thị Anh Thoa
出版: (2017)

Using supplementary reading materials for improving students' reading skill at Thai Nguyen College of mechanics and metallurgy = sử dụng tài liệu đọc bổ trợ để cải thiện kĩ năng đọc của sinh viên trường Cao đẳng Cơ khí - Luyện kim, Thái Nguyên.
由: Nguyễn, Quỳnh Dương
出版: (2017)

Adapting while-reading tasks in English 10 to improve reading ability of Grade-10 students at Yen Dinh 1 High School = Thiết chỉnh các nhiệm vụ học tập trong khi đọc để nâng cao khả năng đọc hiểu cho học sinh lớp 10 tại trường THPT Yên Định 1. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
由: Hà, Thị Hoài Lâm
出版: (2017)

An investigation into the effectiveness of using task-based method in teaching and learning reading for 11th form students at Nguyen Trai High school, Hanoi = Nghiên cứu về tính tích cực của việc sử dụng phương pháp giao nhiệm vụ trong quá trình dạy và học kỹ năng đọc cho học sinh lớp 11 tại trường THPT Nguyễn Trãi, Hà Nội. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
由: Nguyễn, Thị Dung
出版: (2017)

The effects of using and not using dictionaries on ELF students' reading comprehension at people's security academy: an action research = Ảnh hưởng của việc dùng và không dùng từ điển đối với kỹ năng đọc hiểu của sinh viên tiếng Anh tại học viện An ninh n
由: Nguyễn, Viết Thiên Tư
出版: (2017)

Improving students' reading comprehension through predicting strategy instruction: an action research at Cao Ba Quat Upper Secondary school = Nâng cao khả năng đọc hiểu của học sinh thông qua việc giảng dạy chiến lược dự đoán: Nghiên cứu hành động tại trư
由: Hoàng, Thị Kim Quế
出版: (2017)

An exploratory study on the teaching of pre-reading skills to third-year non-English-major students using New Headway Pre-Intermediate textbook at a university in Hanoi
由: Lê, Thị Hồng Vân
出版: (2017)

Investigating the reading skill challenges of the first-year non-major students of English
由: Dương, Thị Huyền
出版: (2017)

Nâng cao kỹ năng đọc hiểu 2 đoạn trích Cảnh ngày xuân" và "Kiều ở lầu Ngưng Bích" cho học sinh lớp 9, Trung học cơ sở : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10"
由: Nguyễn, Thị Duyên
出版: (2017)

English reading habits of grade 10 students At high school of education sciences = Thói quen đọc tiếng Anh của học sinh lớp 10 tại trường THPT khoa học giáo dục
由: Nguyễn, Phương Anh
出版: (2020)

The reality of teaching and learning reading for non-English majors at Banking Academy- Son Tay Training Center
由: Nguyen, Thi Hong Minh
出版: (2017)

Teacher’s attitudes towards and practice in cognitive reading strategies instruction
由: Bùi, Thị Vân Anh
出版: (2017)

A study on the validity of the end-term achievement tests on English grade 12, High Schools in Northern Vietnam. M.A Thesis Linguistics
由: Hoàng, Văn Sáu
出版: (2017)

Tạo biểu tượng về những biến cố lớn trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 11 trung học phổ thông (Chương trình chuẩn)
由: Phạm, Thị Thúy
出版: (2017)

11th grade students' awareness of English reading strategies: a descriptive research at Yen Vien High school= Nhận thức của học sinh lớp 11 về chiến lược học đọc – Một nghiên cứu mô tả ở trường cấp 3 Yên Viên M.A. Thesis Linguistics : 60 14 10
由: Hoàng, Thị Oanh
出版: (2017)

Using dictation to improve grade-10 students' listening skill at Tan Yen High school No.2
由: Nguyễn, Văn Nam
出版: (2017)

Developing supplementary reading materials to improve reading comprehension for grade 10th students at a high school in Bac Ninh province
由: Cao, Thị Thắm
出版: (2020)

The use of cognitive and metacognitive strategies in collaborative strategic reading for comprehension: an investigation among first-year students in FELTE, ULIS = Chiến thuật nhận thức và siêu nhận thức trong hoạt động hợp tác đọc hiểu: một nghiên cứu về sinh viên năm nhất khoa sư phạm tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học quốc gia Hà Nội
由: Nguyễn, Thanh Hoa
出版: (2020)

Improving Students’ reading comprehension through the use of graphic organizers at Military Medical University: An Action Research
由: Kieu, Thi Van
出版: (2017)

Đánh giá năng lực đọc hiểu Tiếng Anh của học sinh lớp 6 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam (nghiên cứu tại trường THCS Nghĩa Tân và Dịch Vọng, Hà Nội). Luận văn ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục: 60 14 01 20
由: Nguyễn, Thị Thu Hằng
出版: (2017)

Implementing a task-based approach in teaching reading to third-year tourism-major students of the faculty of culture and tourism at Luong The Vinh University, Nam Dinh = Áp dụng phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ trong việc dạy đọc hiểu cho sinh viên
由: Hoàng, Thị Hoa
出版: (2017)

A study on demotivating factors in English reading comprehension lessons of the 10th - form students at My Duc A high school, Hanoi = Nghiên cứu các yếu tố gây mất hứng thú trong giờ học đọc hiểu tiếng của học sinh lớp 10 Trường THPT Mỹ Đ
由: Nguyễn, Thị Phương
出版: (2017)

Improving 10th graders’ reading comprehension through cognitive reading strategy training: An action research project at a high school in Hanoi = Cải thiện việc đọc hiểu của học sinh lớp 10 thông qua việc luyện tập chiến lược đọc hiểu tri nhận: Nghiên cứu hành động tại một trường cấp 3 tại Hà Nội
由: Bui, Thi Hong
出版: (2020)

A study on the techniques for improving reading skills to second-year English major students at Hai Phong = Nghiên cứu các thủ - thuật phát triển kỹ năng đọc hiểu cho sinh viên năm thứ hai chuyên ngành tiếng Anh - Trường Đại học Hải Phòng. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
由: Nguyễn, Thị Thùy Giang
出版: (2017)

Designing a supplementary English speaking syllabus for the 10th form students at Thai Nguyen High School
由: Nguyễn, Quỳnh Trang
出版: (2017)

Factors affecting reading comprehension of English for computer science of the second year students at Vinh Technical Teachers' Training University
由: Đinh, Thị Thu
出版: (2017)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ chương 3 và chương 4 sinh học 11 nâng cao trung học phổ thông để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
由: Vũ, Thị Thanh Xuân
出版: (2016)

Nâng cao năng lực tự học và kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông qua dạy học giải phương trình : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
由: Nguyễn,Trung Hiếu
出版: (2017)

Adapting reading tasks in the textbook Tieng Anh 12 for mixed-level students at Van Noi high school in Dong Anh, Ha Noi = Điều chỉnh các nhiệm vụ đọc trong sách giáo khoa “Tiếng Anh 12” cho phù hợp với học sinh có trình độ khác nhau tại trường THPT Vân Nộ
由: Nguyễn, Thị Trang
出版: (2017)

Diversifying reading activities in english 8 textbook: action research study in a secondary school In Ha noi = Đa dạng hóa các hoạt động đọc trong sách giáo khoa lớp 8: Một nghiên cứu hành động tại một trường cấp 2 ở Hà Nội
由: Hoàng, Lan Chi
出版: (2020)

Using authentic materials to improve reading comprehension of English majored students: an experimental research project at a college in Nam Dinh = Sử dụng tài liệu nguyên bản để phát triển khả năng đọc hiểu cho sinh viên chuyên ngành Tiếng Anh: nghiên cứu thực nghiệm tại một trường cao đẳng ở Nam Định
由: Phạm, Thị Hồng Hiếu
出版: (2020)

Teachers' difficulties in teaching reading skills to grade 10th students at Nha Nam High school, Bacgiang province= Khó khăn của giáo viên trong việc dạy kỹ năng đọc cho học sinh lớp 10 trường THPT Nhã Nam, tỉnh Bắc Giang. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10
由: Phan, Diệu Linh
出版: (2017)