A study on English vocabulary learning strategies exploited by the second-year students of different learning style preferences at School of Law, VNU = Nghiên cứu các phương pháp học từ vựng tiếng Anh của sinh viên năm hai thuộc các nhóm phong cách học kh
67 tr. + CD-ROM + tóm tắt
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Nguyễn, Thị Huyền Trang |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Nguyễn, Văn Độ supervisor |
منشور في: |
University of Languages and International Studies
2017
|
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/41062 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
المؤسسة: | Vietnam National University, Hanoi |
مواد مشابهة
-
FRESHMEN’S LEARNER AUTONOMY IN VOCABULARY LEARNING AT FELTE – ULIS - VNU
بواسطة: Đỗ, Thị Thanh Dung
منشور في: (2021) -
LEARNER AUTONOMY IN VOCABULARY LEARNING - A STUDY ON STUDENTS OF THE INTERNATIONAL STANDARD PROGRAM, VNU
بواسطة: Trần, Thị Ngân
منشور في: (2021) -
Effect of vocabulary learning strategies on word and concept retention among different learning styles
بواسطة: Uy, Roxanne Diane R.
منشور في: (2017) -
Supporting young learners’ vocabulary through pictures: an action research approach = Hỗ trợ việc học từ vựng của học sinh bằng tranh ảnh
بواسطة: Dương, Thu Trang
منشور في: (2020) -
Sự tham gia của sinh viên vào hoạt động thảo luận nhóm trong nhóm trong giờ học nói Tiếng Anh ở FELTE - ULIS - VNU
بواسطة: Nguyễn, Thu Hiền
منشور في: (2020)