Feedback on ESL writing: Teachers’ Practices and Students’ Preferences = Hoạt động thực tế của giảng viên và mong muốn của sinh viên đối với phản hồi trên bài viết tiếng Anh. M.A Thesis Linguistics: 60 14 01 11
47 p. + CD-ROM + tóm tắt
Saved in:
Main Author: | Lê, Thị Thu Hà |
---|---|
Other Authors: | Tô, Thị Thu Hương, supervisor |
Format: | Theses and Dissertations |
Published: |
University of Languages and International Studies
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/41265 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Similar Items
-
Practice of peer written feedback in paragraph writing skills among third-year students of Hanam College of Education (HCE)” . M.A. Thesis Linguist
by: Phạm, Thị Hồng
Published: (2017) -
Sinh viên với "kỹ năng mềm", nhận thức, mong muốn và các yếu tố tác động đến việc học "kỹ năng mềm" của sinh viên hiện nay
by: Phạm, Thị Lan Hương, et al.
Published: (2016) -
The influence of students' beliefs on their speaking performance = tác động của niềm tin đối với khả năng nói của sinh viên. M.A. Thesis Linguistics: 60 14 10
by: Trần, Thị Miên Viễn
Published: (2017) -
Understanding the growth of ESL paragraph writing skills and its relationships with linguistic features
by: Vahid Aryadoust
Published: (2018) -
Teachers’ error correction techniques in speaking lessons at the Academy of International Studies = Nghiên cứu các phương pháp sửa lỗi sai trong giảng dạy kỹ năng nói của giáo viên Học viện Quốc tế). M.A. Thesis Linguistics. 601401
by: Lê, Nguyễn Diệu Anh
Published: (2019)