Effectiveness of Teaching Grammar with the Use of Dictogloss for Students of K37A Maths Class, at Hanoi College of Education: An Action Research
This action research is aimed at examining the effects ofdictoglosson the students‟ grammatical competence and motivation for learning grammar. To fulfill this aim, 28 students of K37A Maths class and two teachers at Non-English major Division, HCE were choosen to take part in...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Nguyễn, Thị Hằng |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Ngô, Hữu Hoàng |
اللغة: | English |
منشور في: |
ĐHNN
2017
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/41295 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
المؤسسة: | Vietnam National University, Hanoi |
اللغة: | English |
مواد مشابهة
-
A study on the impact of the communicative approach to grammar teaching on students' interest at the Institute of Foreign Language-Hanoi University of Agriculture
بواسطة: Nguyễn, Thị Hiên
منشور في: (2017) -
Difficulties of the 10th form Students at Canh Tan high school in Learning Grammar and Some Possible Solutions
بواسطة: Luu, Thanh Huyen
منشور في: (2017) -
The implementation of consciousness-raising technique on grammar teaching to a class of second-year non-major students at Hanoi National University of Education: a case study
بواسطة: Tạ, Thanh Bình
منشور في: (2017) -
Teachers’ perceptions and practices regarding to teaching the inductive approach to teaching grammar – A case study at a Hanoi-based university = Điển cứu về nhận thức và thực tế giảng dạy của giáo viên đối với đường hướng dạy ngữ pháp quy nạp tại một trư
بواسطة: Nguyễn, Thị Điệp
منشور في: (2017) -
Teachers' dificulties in teaching grammar communicatively to Social Work students at Vietnam Youth Institute = Những khó khăn của giáo viên trong việc dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên chuyên ngành công tác xã hội học tại Học viện than
بواسطة: Võ, Thị Mỹ Hạnh
منشور في: (2017)