Using mind-mapping technique to improve vocabulary retention of first-year students: An action research project at Military Technical Academy
Mục tiêu của nghiên cứu là để chứng minh hiệu quả của bản đồ tư duy trong việc cải thiện khả năng ghi nhớ từ vựng của sinh viên năm thứ nhất Học viện Kỹ thuật Quân sự và đánh giá thái độ của họ với phương pháp này. Thông qua việc thu thập và phân tích số liệu một cách hệ thống, nghiên cứu đã rút ra...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 格式: | Theses and Dissertations |
| 語言: | English |
| 出版: |
University of Languages and International Studies
2017
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/41421 |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|