Teachers’ perceptions and practices regarding to teaching the inductive approach to teaching grammar – A case study at a Hanoi-based university = Điển cứu về nhận thức và thực tế giảng dạy của giáo viên đối với đường hướng dạy ngữ pháp quy nạp tại một trư
M.A. Thesis. English Methodology -- University of Languages and International Studies. Vietnam National University, Hanoi, 2013
Saved in:
Main Author: | Nguyễn, Thị Điệp |
---|---|
Other Authors: | Lê, Văn Canh , supervisor |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | English |
Published: |
University of Languages and International Studies
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/41476 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | English |
Similar Items
-
Phương pháp quy nạp với các bài toán phổ thông.
by: Nguyễn, Thị Mỹ Lệ
Published: (2016) -
Phương pháp quy nạp của Francis Bacon
by: Phan, Hoàng Hoàng
Published: (2020) -
Phương pháp quy nạp và vai trò của nó trong nhận thức khoa học
by: Đặng, Thị Huệ
Published: (2020) -
The long-term memory benefits of a daytime nap compared with cramming
by: Look, Carol, et al.
Published: (2019) -
A COMPARATIVE STUDY OF NAP ROOMS IN COMMERCIAL SPACES IN SINGAPORE
by: LIANG SHIQI
Published: (2023)