Dạy Số phức" theo hướng "Phát hiện và giải quyết vấn đề " : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10"
Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học ( Bộ môn Toán)-- Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2013
Saved in:
Main Author: | Nguyễn, Thị Ngà |
---|---|
Other Authors: | Nguyễn, Vũ Lương, 1951- , người hướng dẫn |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | Vietnamese |
Published: |
ĐHGD
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/47549 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Số phức và ứng dụng trong toán tổ hợp : Luận văn ThS. Toán học: 60 46 40
by: Nguyễn, Thanh Hải
Published: (2017) -
Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình Trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
by: Nguyễn, Thị Ngọc Anh
Published: (2017) -
Dạy học Đại số ở lớp 9 theo hướng vận dụng kiến thức vào giải quyết vấn đề thực tiễn
by: Nguyễn, Thị Phương
Published: (2020) -
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương tam giác đồng dạng toán lớp 8 ở trường trung học cơ sở : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
by: Nguyễn, Thị Thanh Bình
Published: (2017) -
Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương Phép nhân và phép chia các đa thức" lớp 8 trung học cơ sở : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10"
by: Nguyễn, Thị Thủy
Published: (2017)