Phát huy tính tích cực chủ động và bồi dưỡng tư duy sáng tạo của học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập Phương trình lượng giác" và hướng dẫn giải bài tập trong chương trình toán trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10"

95 tr. + CD-ROM + Tóm tắt

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Nguyễn, Văn Vũ
Other Authors:	Vũ, Đình Hòa , người hướng dẫn
Format:	Theses and Dissertations
Published:	ĐHGD 2017
Subjects:	Phương pháp dạy học Toán học Trung học phổ thông Tư duy sáng tạo
Online Access:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48273
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!
Institution:	Vietnam National University, Hanoi

id	oai:112.137.131.14:VNU_123-48273
record_format	dspace
spelling	oai:112.137.131.14:VNU_123-482732017-10-16T08:37:00Z Phát huy tính tích cực chủ động và bồi dưỡng tư duy sáng tạo của học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập Phương trình lượng giác" và hướng dẫn giải bài tập trong chương trình toán trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10" Nguyễn, Văn Vũ Vũ, Đình Hòa , người hướng dẫn Phương pháp dạy học Toán học Trung học phổ thông Tư duy sáng tạo 95 tr. + CD-ROM + Tóm tắt Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Toán) -- Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2012 Nghiên cứu cơ sở lý luận của phương pháp dạy học Toán để phát huy tính tích cực, chủ động và bồi dưỡng tư duy sáng tạo của học sinh. Phân tích chương trình, nội dung kiến thức và kỹ năng cần đạt được của phần Phương trình lượng giác. Điều tra thực trạng dạ (...) Electronic Resources 2017-05-17T09:18:32Z 2017-05-17T09:18:32Z 2012 Thesis 00050001770 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48273 Luận văn Ngành Lý luận và Phương pháp dạy học (Full) application/pdf ĐHGD
institution	Vietnam National University, Hanoi
building	VNU Library & Information Center
country	Vietnam
collection	VNU Digital Repository
topic	Phương pháp dạy học Toán học Trung học phổ thông Tư duy sáng tạo
spellingShingle	Phương pháp dạy học Toán học Trung học phổ thông Tư duy sáng tạo Nguyễn, Văn Vũ Phát huy tính tích cực chủ động và bồi dưỡng tư duy sáng tạo của học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập Phương trình lượng giác" và hướng dẫn giải bài tập trong chương trình toán trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10"
description	95 tr. + CD-ROM + Tóm tắt
author2	Vũ, Đình Hòa , người hướng dẫn
author_facet	Vũ, Đình Hòa , người hướng dẫn Nguyễn, Văn Vũ
format	Theses and Dissertations
author	Nguyễn, Văn Vũ
author_sort	Nguyễn, Văn Vũ
title	Phát huy tính tích cực chủ động và bồi dưỡng tư duy sáng tạo của học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập Phương trình lượng giác" và hướng dẫn giải bài tập trong chương trình toán trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10"
title_short	Phát huy tính tích cực chủ động và bồi dưỡng tư duy sáng tạo của học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập Phương trình lượng giác" và hướng dẫn giải bài tập trong chương trình toán trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10"
title_full	Phát huy tính tích cực chủ động và bồi dưỡng tư duy sáng tạo của học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập Phương trình lượng giác" và hướng dẫn giải bài tập trong chương trình toán trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10"
title_fullStr	Phát huy tính tích cực chủ động và bồi dưỡng tư duy sáng tạo của học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập Phương trình lượng giác" và hướng dẫn giải bài tập trong chương trình toán trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10"
title_full_unstemmed	Phát huy tính tích cực chủ động và bồi dưỡng tư duy sáng tạo của học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập Phương trình lượng giác" và hướng dẫn giải bài tập trong chương trình toán trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10"
title_sort	phát huy tính tích cực chủ động và bồi dưỡng tư duy sáng tạo của học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập phương trình lượng giác" và hướng dẫn giải bài tập trong chương trình toán trung học phổ thông : luận văn ths. giáo dục học: 60 14 10"
publisher	ĐHGD
publishDate	2017
url	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48273
_version_	1680968603536457728

Similar Items