Phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX, trường trung học phổ thông (Chương trình chuẩn)

Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh trong dạy học lịch sử trường phổ thông. Chương 2: Các biện pháp phát triển năng lực cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến thế kỉ XIX, trường THPT (chương trình chuẩn), thực nghiệm sư phạm....

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Lê, Thị Long
Other Authors: Trịnh, Đình Tùng
Format: Theses and Dissertations
Language:Vietnamese
Published: Đại Học Giáo Dục 2017
Subjects:
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49343
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Vietnam National University, Hanoi
Language: Vietnamese
id oai:112.137.131.14:VNU_123-49343
record_format dspace
spelling oai:112.137.131.14:VNU_123-493432018-09-19T03:50:09Z Phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX, trường trung học phổ thông (Chương trình chuẩn) Lê, Thị Long Trịnh, Đình Tùng Lịch sử Việt Nam Trung học Phổ thông X-XIX Dạy học Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh trong dạy học lịch sử trường phổ thông. Chương 2: Các biện pháp phát triển năng lực cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến thế kỉ XIX, trường THPT (chương trình chuẩn), thực nghiệm sư phạm. 2017-05-17T09:41:07Z 2017-05-17T09:41:07Z 2015 Thesis Lê, T. L. (2015). Phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX, trường trung học phổ thông (Chương trình chuẩn). Luận văn thạc sỹ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Việt Nam 05050002274 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49343 vi Luận văn Ngành Lý luận và Phương pháp dạy học (Full) 92 tr. application/pdf Đại Học Giáo Dục
institution Vietnam National University, Hanoi
building VNU Library & Information Center
country Vietnam
collection VNU Digital Repository
language Vietnamese
topic Lịch sử Việt Nam
Trung học Phổ thông
X-XIX
Dạy học
spellingShingle Lịch sử Việt Nam
Trung học Phổ thông
X-XIX
Dạy học
Lê, Thị Long
Phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX, trường trung học phổ thông (Chương trình chuẩn)
description Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh trong dạy học lịch sử trường phổ thông. Chương 2: Các biện pháp phát triển năng lực cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến thế kỉ XIX, trường THPT (chương trình chuẩn), thực nghiệm sư phạm.
author2 Trịnh, Đình Tùng
author_facet Trịnh, Đình Tùng
Lê, Thị Long
format Theses and Dissertations
author Lê, Thị Long
author_sort Lê, Thị Long
title Phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX, trường trung học phổ thông (Chương trình chuẩn)
title_short Phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX, trường trung học phổ thông (Chương trình chuẩn)
title_full Phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX, trường trung học phổ thông (Chương trình chuẩn)
title_fullStr Phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX, trường trung học phổ thông (Chương trình chuẩn)
title_full_unstemmed Phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX, trường trung học phổ thông (Chương trình chuẩn)
title_sort phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ thế kỉ x đến giữa thế kỉ xix, trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
publisher Đại Học Giáo Dục
publishDate 2017
url http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49343
_version_ 1680966122774462464