Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học nội dung Phương trình lượng giác : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11
Lượng giác là nọi dung quan trọng trong chương trình toán phổ thông. Trong các đề thi tuyển sinh vào Đại học, Cao đẳng luôn có sự xuất hiện của các bài toán lượng giác. Tuy nhiên, học sinh phổ thông nói chung còn tương đối yếu về mảng toán này. Nguyên nhân chính là học sinh không hiểu rõ bản chất vấ...
Saved in:
Main Author: | Đỗ, Thị Phương |
---|---|
Other Authors: | Dư, Đức Thắng |
Language: | Vietnamese |
Published: |
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49850 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học nội dung Phương trình lượng giác
by: Đỗ, Thị Phương
Published: (2016) -
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trong dạy học chương Tổ hợp - Xác suất lớp 11
by: Lê, Thanh Huyền
Published: (2017) -
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua các bài tập chương tứ giác lớp 8. Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn (Toán học): 60 14 01 11
by: Phùng, Thị Ánh
Published: (2017) -
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh giỏi trung học cơ sở thông qua dạy chuyên đề tứ giác
by: Phạm, Hương Giang
Published: (2020) -
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học chương “Khối đa diện và thể tích của chúng” lớp 12 trung học phổ thông
by: Trần, Kim Oanh
Published: (2020)