Vai nghĩa Hiện tượng trong mệnh đề chỉ quá trình trải nghiệm tiếng Anh
tr. 28-37
Saved in:
Main Author: | Lại, Thị Phương Thảo |
---|---|
Format: | Article |
Language: | other |
Published: |
H. : ĐHQGHN
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/58863 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | other |
Similar Items
-
The influences of the experiential learning Tutoring Project on ELT pre-service teachers’ professional development = Ảnh hưởng của chương trình học trải nghiệm Tutoring Project đối với phát triển nghề nghiệp của sinh viên sư phạm tiếng Anh
by: Nguyễn, Phương Hà
Published: (2020) -
Quản lý hoạt động trải nghiệm sáng tạo ở các trường trung học cơ sở tại thị xã Phú Thọ, tỉnh Phú Thọ : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401
by: Phan, Thị Việt Hà
Published: (2019) -
Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo với di tích ở huyện Gia Lâm trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 7 Trung học sơ sở
by: Đào, Mỹ Hằng
Published: (2017) -
Tổ chức hoạt động giáo dục trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh trường Trung học cơ sở: nghiên cứu trường hợp tại trường Trung học cơ sở Cầu Giấy, Hà Nội.
by: Lê, Kim Anh
Published: (2020) -
Thiết kế một số hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học (Sinh học 10)
by: Trịnh, Thị Duyên
Published: (2020)