Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua hệ thống bài tập thực tiễn có nội dung liên quan đến nguyên tố lưu huỳnh : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401

- Khái niệm năng lực, năng lực giải quyết vấn đề, việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề, thành tố và biểu hiện năng lực giải quyết vấn đề - Điều tra thực trạng về phát triển năng lực giải quyết vấn đề thông qua dạy học các vấn đề môi trường vào dạy học hiện nay làm cơ sở thực tiễn của đề tài....

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Nguyễn, Thị Thu Ngọc
Other Authors: Nguyễn, Hoàng Trang
Format: Theses and Dissertations
Language:Vietnamese
Published: 2019
Subjects:
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/66020
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Vietnam National University, Hanoi
Language: Vietnamese
id oai:112.137.131.14:VNU_123-66020
record_format dspace
spelling oai:112.137.131.14:VNU_123-660202019-07-31T03:56:09Z Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua hệ thống bài tập thực tiễn có nội dung liên quan đến nguyên tố lưu huỳnh : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401 Nguyễn, Thị Thu Ngọc Nguyễn, Hoàng Trang Hóa học Dạy và học 540.71 - Khái niệm năng lực, năng lực giải quyết vấn đề, việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề, thành tố và biểu hiện năng lực giải quyết vấn đề - Điều tra thực trạng về phát triển năng lực giải quyết vấn đề thông qua dạy học các vấn đề môi trường vào dạy học hiện nay làm cơ sở thực tiễn của đề tài. Trong chương 2 của luận văn, chúng tôi trình bày và thực nghiệm: - Nghiên cứu mục tiêu, cấu trúc nội dung, phương pháp dạy học chương trình hóa học lớp 10 chương Oxi- Lưu huỳnh. - Thiết kế 3 giáo án nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong chương Oxi- Lưu huỳnh hoá học lớp 10 - Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh gồm có: bảng kiểm quan sát, phiếu tự đánh giá sự phát triển năng lực vận dụng kiến thức, các bài kiểm tra đánh giá năng lực của học sinh. - Để khẳng định tính đúng đắn và cần thiết, ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài. Để đánh giá chất lượng của, đánh giá tính hiệu quả và khả năng áp dụng những đề xuất trong 3 giáo án đã thiết kế, đánh giá sự phát triển năng lực GQVĐ của học sinh khi học tập, chúng tôi sẽ thực hiện thực nghiệm với HS ở 2 trường, THPT Ngô Gia Tự và THPT Tiên Du số 1. Kết quả thực nghiệm được thể hiện trong chương 3. Trong chương 3 của luận văn, chúng tôi đã trình bày - Mục đích, nhiệm vụ và tiến trình thực nghiệm sư phạm các chủ đề đã thiết kế, đã xử lí kết quả của bộ công cụ đánh giá năng lực GQVĐ và kết quả 02 bài kiểm tra theo phương pháp thống kê toán học để làm cơ sở khẳng định tính hiệu quả và tính khả thi của việc vận dụng phương pháp dạy học, góp phần phát triển năng lực GQVĐ cho học sinh. - Kết quả sau khi xử lý số liệu thực nghiệm cho thấy việc dạy học theo chủ đề đã phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh. Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Hóa học -- Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2018 2019-07-16T05:18:45Z 2019-07-16T05:18:45Z 2018 Thesis http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/66020 540.71 NG-N 2018 / 05050003329 vie 126 tr. application/pdf
institution Vietnam National University, Hanoi
building VNU Library & Information Center
country Vietnam
collection VNU Digital Repository
language Vietnamese
topic Hóa học
Dạy và học
540.71
spellingShingle Hóa học
Dạy và học
540.71
Nguyễn, Thị Thu Ngọc
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua hệ thống bài tập thực tiễn có nội dung liên quan đến nguyên tố lưu huỳnh : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
description - Khái niệm năng lực, năng lực giải quyết vấn đề, việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề, thành tố và biểu hiện năng lực giải quyết vấn đề - Điều tra thực trạng về phát triển năng lực giải quyết vấn đề thông qua dạy học các vấn đề môi trường vào dạy học hiện nay làm cơ sở thực tiễn của đề tài. Trong chương 2 của luận văn, chúng tôi trình bày và thực nghiệm: - Nghiên cứu mục tiêu, cấu trúc nội dung, phương pháp dạy học chương trình hóa học lớp 10 chương Oxi- Lưu huỳnh. - Thiết kế 3 giáo án nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong chương Oxi- Lưu huỳnh hoá học lớp 10 - Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh gồm có: bảng kiểm quan sát, phiếu tự đánh giá sự phát triển năng lực vận dụng kiến thức, các bài kiểm tra đánh giá năng lực của học sinh. - Để khẳng định tính đúng đắn và cần thiết, ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài. Để đánh giá chất lượng của, đánh giá tính hiệu quả và khả năng áp dụng những đề xuất trong 3 giáo án đã thiết kế, đánh giá sự phát triển năng lực GQVĐ của học sinh khi học tập, chúng tôi sẽ thực hiện thực nghiệm với HS ở 2 trường, THPT Ngô Gia Tự và THPT Tiên Du số 1. Kết quả thực nghiệm được thể hiện trong chương 3. Trong chương 3 của luận văn, chúng tôi đã trình bày - Mục đích, nhiệm vụ và tiến trình thực nghiệm sư phạm các chủ đề đã thiết kế, đã xử lí kết quả của bộ công cụ đánh giá năng lực GQVĐ và kết quả 02 bài kiểm tra theo phương pháp thống kê toán học để làm cơ sở khẳng định tính hiệu quả và tính khả thi của việc vận dụng phương pháp dạy học, góp phần phát triển năng lực GQVĐ cho học sinh. - Kết quả sau khi xử lý số liệu thực nghiệm cho thấy việc dạy học theo chủ đề đã phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh.
author2 Nguyễn, Hoàng Trang
author_facet Nguyễn, Hoàng Trang
Nguyễn, Thị Thu Ngọc
format Theses and Dissertations
author Nguyễn, Thị Thu Ngọc
author_sort Nguyễn, Thị Thu Ngọc
title Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua hệ thống bài tập thực tiễn có nội dung liên quan đến nguyên tố lưu huỳnh : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
title_short Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua hệ thống bài tập thực tiễn có nội dung liên quan đến nguyên tố lưu huỳnh : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
title_full Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua hệ thống bài tập thực tiễn có nội dung liên quan đến nguyên tố lưu huỳnh : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
title_fullStr Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua hệ thống bài tập thực tiễn có nội dung liên quan đến nguyên tố lưu huỳnh : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
title_full_unstemmed Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua hệ thống bài tập thực tiễn có nội dung liên quan đến nguyên tố lưu huỳnh : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
title_sort phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua hệ thống bài tập thực tiễn có nội dung liên quan đến nguyên tố lưu huỳnh : luận văn ths. khoa học giáo dục: 81401
publishDate 2019
url http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/66020
_version_ 1680963623905656832