Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề Tổ hợp - Xác suất nhằm phát huy tính tích cực của học sinh: Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
Chương 1: Luận văn đã làm sáng rõ cơ sở lí luận về trắc nghiệm khách quan, đặc biệt là cơ sở lí luận về các biện pháp nâng cao tính tích cực của học sinh. Chương 2: Tác giả đề xuất 5 nhóm biện pháp: Nhóm biện pháp 1: Thông qua một số sai lầm của học sinh khi giải toán, gồm 4 biện pháp thành phần...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 格式: | Theses and Dissertations |
| 語言: | Vietnamese |
| 出版: |
2019
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/66137 |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|