DẠY VÀ HỌC CHUYÊN NGÀNH BẰNG TIẾNG NHẬT CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ BA - KHOA NGÔN NGỮ & VĂN HÓA NHẬT BẢN
Bài viết trình bày nghiên cứu việc dạy và học chuyên ngành bằng tiếng Nhật với đối tượng là sinh viên năm thứ ba tại Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản – Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN). Trên cơ sở lý luận sử dụng ngoại ngữ, mà cụ thể là tiếng Anh làm phương tiện dạy/học...
Saved in:
Main Authors: | , |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Working Paper |
Language: | Vietnamese |
Published: |
NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67315 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
id |
oai:112.137.131.14:VNU_123-67315 |
---|---|
record_format |
dspace |
spelling |
oai:112.137.131.14:VNU_123-673152019-09-26T08:21:34Z DẠY VÀ HỌC CHUYÊN NGÀNH BẰNG TIẾNG NHẬT CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ BA - KHOA NGÔN NGỮ & VĂN HÓA NHẬT BẢN Thân, Thị Mỹ Bình Đỗ, Bích Ngọc DẠY VÀ HỌC NGOẠI NGỮ GẮN VỚI CHUYÊN NGÀNH TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ: LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN Tiếng Nhật Ngoại ngữ chuyên ngành Dạy Học Bài viết trình bày nghiên cứu việc dạy và học chuyên ngành bằng tiếng Nhật với đối tượng là sinh viên năm thứ ba tại Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản – Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN). Trên cơ sở lý luận sử dụng ngoại ngữ, mà cụ thể là tiếng Anh làm phương tiện dạy/học chuyên ngành (EMI English as Medium of Instruction), nhóm tác giả phân tích kết quả điều tra với 232 sinh viên năm thứ ba sau khi kết thúc học kỳ I năm 2018-2019, và những ghi chép từ sổ tay nghiên cứu (feld note) của chính nhóm tác giả làm nghiên cứu này qua 30 buổi dạy, qua đó làm rõ thực trạng việc dạy và học môn chuyên ngành Giao tiếp liên văn hóa bằng tiếng Nhật có gặp nhiều vấn đề khó khăn như trình độ tiếng Nhật của sinh viên, tài liệu tham khảo, số lượng sinh viên, trang thiết bị và phương pháp giảng dạy của giáo viên... Từ kết quả phân tích, nhóm tác giả đưa ra những đề xuất nhằm nâng cao chất lượng dạy - học của học phần Giao tiếp liên văn hóa cũng như với các môn học chuyên ngành tiếp theo. ULIS 2019-09-26T08:21:34Z 2019-09-26T08:21:34Z 2018-11-17 Working Paper Tiếng Việt 1. Lâm Quang Đông (2011). “Tiếng Anh chuyên ngành-một số vấn đề về nội dung giảng dạy”. Tạp chí Ngôn ngữ & Đời sống, 11 (193), tr.27-30. 2. Nguyễn Thanh Tâm (2016). Đọc hiểu tài liệu tiếng Anh chuyên ngành - khó khăn và giải pháp. http://huc.edu.vn/doc-hieu-tai-lieu-tieng-anh-chuyen-nganh-kho-khan-va-giai-phap-1583- vi.htm. Tiếng Anh 3. Cam Ngo & La Velle Hendricks (2018). “Teaching Content Using English as a Medium of Instruction at Universities in Vietnam: Issues and Solutions”. Journal of Research and Development, Vol 6, tr. 1-3. 4. Emerson, R. M., Fretz, R. I. and Shaw, L. L. (1995). Writing Ethnographic Fieldnotes. London: The University of Chicago Press. 5. Le Duc Manh (2012). “English as a Medium of Instruction at Tertiary Education System in Vietnam”. The Journal of Asia TEFL, Vol. 9, No. 2, tr. 97-122. 6. Nha T.T. Vu & Anne Burns (2014). “English as a Medium of Instruction: Challenges for Vietnamese Tertiary Lectures”. The Journal of Asia TEFL , Vol.11, No. 3, tr. 1-31. 978-604-62-4686-2 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67315 vi application/pdf NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI |
institution |
Vietnam National University, Hanoi |
building |
VNU Library & Information Center |
country |
Vietnam |
collection |
VNU Digital Repository |
language |
Vietnamese |
topic |
Tiếng Nhật Ngoại ngữ chuyên ngành Dạy Học |
spellingShingle |
Tiếng Nhật Ngoại ngữ chuyên ngành Dạy Học Thân, Thị Mỹ Bình Đỗ, Bích Ngọc DẠY VÀ HỌC CHUYÊN NGÀNH BẰNG TIẾNG NHẬT CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ BA - KHOA NGÔN NGỮ & VĂN HÓA NHẬT BẢN |
description |
Bài viết trình bày nghiên cứu việc dạy và học chuyên ngành bằng tiếng Nhật với
đối tượng là sinh viên năm thứ ba tại Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản – Trường Đại
học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN). Trên cơ sở lý luận sử dụng ngoại ngữ,
mà cụ thể là tiếng Anh làm phương tiện dạy/học chuyên ngành (EMI English as Medium of
Instruction), nhóm tác giả phân tích kết quả điều tra với 232 sinh viên năm thứ ba sau khi kết
thúc học kỳ I năm 2018-2019, và những ghi chép từ sổ tay nghiên cứu (feld note) của chính
nhóm tác giả làm nghiên cứu này qua 30 buổi dạy, qua đó làm rõ thực trạng việc dạy và học
môn chuyên ngành Giao tiếp liên văn hóa bằng tiếng Nhật có gặp nhiều vấn đề khó khăn như
trình độ tiếng Nhật của sinh viên, tài liệu tham khảo, số lượng sinh viên, trang thiết bị và
phương pháp giảng dạy của giáo viên... Từ kết quả phân tích, nhóm tác giả đưa ra những đề
xuất nhằm nâng cao chất lượng dạy - học của học phần Giao tiếp liên văn hóa cũng như với
các môn học chuyên ngành tiếp theo. |
author2 |
DẠY VÀ HỌC NGOẠI NGỮ GẮN VỚI CHUYÊN NGÀNH TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ: LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN |
author_facet |
DẠY VÀ HỌC NGOẠI NGỮ GẮN VỚI CHUYÊN NGÀNH TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ: LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Thân, Thị Mỹ Bình Đỗ, Bích Ngọc |
format |
Working Paper |
author |
Thân, Thị Mỹ Bình Đỗ, Bích Ngọc |
author_sort |
Thân, Thị Mỹ Bình |
title |
DẠY VÀ HỌC CHUYÊN NGÀNH BẰNG TIẾNG NHẬT CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ BA - KHOA NGÔN NGỮ & VĂN HÓA NHẬT BẢN |
title_short |
DẠY VÀ HỌC CHUYÊN NGÀNH BẰNG TIẾNG NHẬT CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ BA - KHOA NGÔN NGỮ & VĂN HÓA NHẬT BẢN |
title_full |
DẠY VÀ HỌC CHUYÊN NGÀNH BẰNG TIẾNG NHẬT CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ BA - KHOA NGÔN NGỮ & VĂN HÓA NHẬT BẢN |
title_fullStr |
DẠY VÀ HỌC CHUYÊN NGÀNH BẰNG TIẾNG NHẬT CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ BA - KHOA NGÔN NGỮ & VĂN HÓA NHẬT BẢN |
title_full_unstemmed |
DẠY VÀ HỌC CHUYÊN NGÀNH BẰNG TIẾNG NHẬT CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ BA - KHOA NGÔN NGỮ & VĂN HÓA NHẬT BẢN |
title_sort |
dạy và học chuyên ngành bằng tiếng nhật của sinh viên năm thứ ba - khoa ngôn ngữ & văn hóa nhật bản |
publisher |
NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI |
publishDate |
2019 |
url |
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67315 |
_version_ |
1680964976291872768 |