The washback effects of TOEFL-ITP on first year non-English major students’ motivation in learning English = Ảnh hưởng của kỳ thi TOEFL-ITP đến động lực học tiếng Anh của sinh viên không chuyên năm thứ nhất. Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401
Từ kết quả phân tích số liệu phiếu điều tra và phỏng vấn, có thể kết luận rằng TOEFL-ITP có ảnh hưởng tích cực và tiêu cực. Về mặt tích cực, yêu cầu đạt TOEFL-ITP để tốt nghiệp hay theo học tiếp chương trình thúc đẩy sinh viên chương trình tiên tiến nỗ lực học tập. Yêu cầu này ảnh hưởng tốt tới mo...
Saved in:
Main Author: | Đinh, Thị Hồng Thương |
---|---|
Other Authors: | Trần, Thanh Nhàn |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | English |
Published: |
H. : Trường Đại học Ngoại ngữ
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67742 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | English |
Similar Items
-
Influential intrinsic factors to English homework effectiveness from the perspective of 11th graders at a high school in Vietnam = những nhân tố nội sinh ảnh hưởng đến tính hiệu quả của bài tập về nhà môn tiếng Anh theo nhận thức của học sinh lớp 11 tại một trường trung học phổ thông tại Việt Nam. Khoa học giáo dục: 601401
by: Nguyễn, Thị Hạnh
Published: (2019) -
Tertiary English-majored Students’ Perceptions toward the Role of Pronunciation in English Language Learning and their Practicing Strategies = Nhận thức về vai trò của phát âm tiếng Anh và chiến lược luyện tập phát âm của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh
by: Phan, Gia Thinh,, et al.
Published: (2020) -
Sự tiến triển kết hợp của hoàn cảnh học đường và của hướng nghiệp tại Pháp: một vài điểm mốc cho lịch sử hướng nghiệp
by: Ouvrier-Bonnaz, Régis
Published: (2016) -
Phát triển năng lực tư duy toán học cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ đề Tổ hợp : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401
by: Đào, Thị Thu Huơng
Published: (2019) -
The types and Nature of questions vis-à-vis Students‟ test- taking skills as significant Indicators of second language examinees‟ performance on the TOEFL-ITP reading comprehension sub-test
by: Amurao, Analiza L.P.
Published: (2015)