A study on the causes of the students’ English listening anxiety in University of Languages and International Studies, Vietnam National University, Hanoi = Nghiên cứu những nguyên nhân gây lo lắng khi nghe của sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401

Luận văn đã tìm ra những nguyên nhân gây lo lắng khi nghe của sinh viên trường Đại học Công Nghệ, Đại học Quốc Gia Hà Nội. Những nguyên nhân gây lo lắng này liên quan bài nghe ( từ vựng không quen thuộc, cấu trúc câu khó, chủ đề không thú vị, thiếu hỗ trợ hình ảnh, bài nghe tốc độ nhanh, sự xuất hiệ...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Phùng, Thị Hằng
Other Authors: Mai, Thị Loan
Format: Theses and Dissertations
Language:English
Published: H. : Trường Đại học Ngoại ngữ 2019
Subjects:
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67773
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Vietnam National University, Hanoi
Language: English
id oai:112.137.131.14:VNU_123-67773
record_format dspace
spelling oai:112.137.131.14:VNU_123-677732019-10-14T03:27:45Z A study on the causes of the students’ English listening anxiety in University of Languages and International Studies, Vietnam National University, Hanoi = Nghiên cứu những nguyên nhân gây lo lắng khi nghe của sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401 Phùng, Thị Hằng Mai, Thị Loan ĐHQGHN - Trường Đại học Ngoại ngữ Dạy và học Giao tiếp Spoken English Study and teaching English language Luận văn đã tìm ra những nguyên nhân gây lo lắng khi nghe của sinh viên trường Đại học Công Nghệ, Đại học Quốc Gia Hà Nội. Những nguyên nhân gây lo lắng này liên quan bài nghe ( từ vựng không quen thuộc, cấu trúc câu khó, chủ đề không thú vị, thiếu hỗ trợ hình ảnh, bài nghe tốc độ nhanh, sự xuất hiện của nhiều giọng lạ); người học (kiến thức từ vựng còn hạn chế, phát âm người học còn kém, trí nhớ hữu hạn, thiếu kiến thức liên quan đến chủ đề, tâm lý không tốt và thiếu chiến lược nghe của người học); yếu tố môi trường (tiếng ồn bên ngoài, lớp học rộng, thiết bị giảng dạy kém chất lượng). Với mục đích là giúp đỡ sinh viên khắc phục cảm giác lo lắng khi nghe để cải thiện kĩ năng nghe hiểu, người nghiên cứu đã đề xuất một số giải pháp. Về phía giáo viên, các thầy cô nên cung cấp các bài nghe phù hợp với trình độ của sinh viên, cho sinh viên tiếp xúc nhiều nguồn nghe thực tế, tăng cường vốn từ vựng, làm quen với các quy tắc phát âm và đặc biệt là các chiến thuật nghe. Về phía học viên, các em nên thực hành các chiến thuật nghe, phát âm, và tăng cường vốn từ thông qua việc tự học. 2019-10-14T03:27:08Z 2019-10-14T03:27:08Z 2017 Thesis Phùng, T. H. (2017). Nghiên cứu những nguyên nhân gây lo lắng khi nghe của sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Luận văn thạc sỹ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Việt Nam http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67773 428.3 PH-H 2017 / 60140111 en 53 p. application/pdf H. : Trường Đại học Ngoại ngữ
institution Vietnam National University, Hanoi
building VNU Library & Information Center
country Vietnam
collection VNU Digital Repository
language English
topic Dạy và học
Giao tiếp
Spoken English
Study and teaching
English language
spellingShingle Dạy và học
Giao tiếp
Spoken English
Study and teaching
English language
Phùng, Thị Hằng
A study on the causes of the students’ English listening anxiety in University of Languages and International Studies, Vietnam National University, Hanoi = Nghiên cứu những nguyên nhân gây lo lắng khi nghe của sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401
description Luận văn đã tìm ra những nguyên nhân gây lo lắng khi nghe của sinh viên trường Đại học Công Nghệ, Đại học Quốc Gia Hà Nội. Những nguyên nhân gây lo lắng này liên quan bài nghe ( từ vựng không quen thuộc, cấu trúc câu khó, chủ đề không thú vị, thiếu hỗ trợ hình ảnh, bài nghe tốc độ nhanh, sự xuất hiện của nhiều giọng lạ); người học (kiến thức từ vựng còn hạn chế, phát âm người học còn kém, trí nhớ hữu hạn, thiếu kiến thức liên quan đến chủ đề, tâm lý không tốt và thiếu chiến lược nghe của người học); yếu tố môi trường (tiếng ồn bên ngoài, lớp học rộng, thiết bị giảng dạy kém chất lượng). Với mục đích là giúp đỡ sinh viên khắc phục cảm giác lo lắng khi nghe để cải thiện kĩ năng nghe hiểu, người nghiên cứu đã đề xuất một số giải pháp. Về phía giáo viên, các thầy cô nên cung cấp các bài nghe phù hợp với trình độ của sinh viên, cho sinh viên tiếp xúc nhiều nguồn nghe thực tế, tăng cường vốn từ vựng, làm quen với các quy tắc phát âm và đặc biệt là các chiến thuật nghe. Về phía học viên, các em nên thực hành các chiến thuật nghe, phát âm, và tăng cường vốn từ thông qua việc tự học.
author2 Mai, Thị Loan
author_facet Mai, Thị Loan
Phùng, Thị Hằng
format Theses and Dissertations
author Phùng, Thị Hằng
author_sort Phùng, Thị Hằng
title A study on the causes of the students’ English listening anxiety in University of Languages and International Studies, Vietnam National University, Hanoi = Nghiên cứu những nguyên nhân gây lo lắng khi nghe của sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401
title_short A study on the causes of the students’ English listening anxiety in University of Languages and International Studies, Vietnam National University, Hanoi = Nghiên cứu những nguyên nhân gây lo lắng khi nghe của sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401
title_full A study on the causes of the students’ English listening anxiety in University of Languages and International Studies, Vietnam National University, Hanoi = Nghiên cứu những nguyên nhân gây lo lắng khi nghe của sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401
title_fullStr A study on the causes of the students’ English listening anxiety in University of Languages and International Studies, Vietnam National University, Hanoi = Nghiên cứu những nguyên nhân gây lo lắng khi nghe của sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401
title_full_unstemmed A study on the causes of the students’ English listening anxiety in University of Languages and International Studies, Vietnam National University, Hanoi = Nghiên cứu những nguyên nhân gây lo lắng khi nghe của sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 601401
title_sort study on the causes of the students’ english listening anxiety in university of languages and international studies, vietnam national university, hanoi = nghiên cứu những nguyên nhân gây lo lắng khi nghe của sinh viên trường đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội. luận văn ths. khoa học giáo dục: 601401
publisher H. : Trường Đại học Ngoại ngữ
publishDate 2019
url http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67773
_version_ 1680964926737219584