Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học giải toán tổ hợp chương trình lớp 11, ban nâng cao

Trình bày tổng quan về thuật toán, tư duy thuật toán và nhiệm vụ phát triển tư duy thuật toán cho học sinh. Đề xuất được một số biện pháp rèn luyện, phát triển tư duy thuật toán cho học sinh trong dạy học Đại số tổ hợp. Tiến hành thực nghiệm sư phạm; kết qua...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Kiều, Văn Vượng
Other Authors:	Bùi, Văn Nghị
Format:	Theses and Dissertations
Language:	Vietnamese
Published:	2020
Subjects:	Giáo dục trung học Toán học Dạy và học Toán tổ hợp 510.71
Online Access:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/72754
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!
Institution:	Vietnam National University, Hanoi
Language:	Vietnamese

id	oai:112.137.131.14:VNU_123-72754
record_format	dspace
spelling	oai:112.137.131.14:VNU_123-727542020-03-15T15:15:14Z Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học giải toán tổ hợp chương trình lớp 11, ban nâng cao Kiều, Văn Vượng Bùi, Văn Nghị ĐHQGHN - Trường Đại học Giáo dục Giáo dục trung học Toán học Dạy và học Toán tổ hợp 510.71 Trình bày tổng quan về thuật toán, tư duy thuật toán và nhiệm vụ phát triển tư duy thuật toán cho học sinh. Đề xuất được một số biện pháp rèn luyện, phát triển tư duy thuật toán cho học sinh trong dạy học Đại số tổ hợp. Tiến hành thực nghiệm sư phạm; kết quả của thực nghiệm sư phạm phần nào kiểm nghiệm được tính khả thi của đề tài Lý luận và phương pháp dạy học (bộ môn Toán học) 2020-03-15T15:11:11Z 2020-03-15T15:11:11Z 2013 Thesis Kiều, V. V. (2013). Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học giải toán tổ hợp chương trình lớp 11, ban nâng cao 601410 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/72754 KI-V vi 84 tr. application/pdf
institution	Vietnam National University, Hanoi
building	VNU Library & Information Center
country	Vietnam
collection	VNU Digital Repository
language	Vietnamese
topic	Giáo dục trung học Toán học Dạy và học Toán tổ hợp 510.71
spellingShingle	Giáo dục trung học Toán học Dạy và học Toán tổ hợp 510.71 Kiều, Văn Vượng Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học giải toán tổ hợp chương trình lớp 11, ban nâng cao
description	Trình bày tổng quan về thuật toán, tư duy thuật toán và nhiệm vụ phát triển tư duy thuật toán cho học sinh. Đề xuất được một số biện pháp rèn luyện, phát triển tư duy thuật toán cho học sinh trong dạy học Đại số tổ hợp. Tiến hành thực nghiệm sư phạm; kết quả của thực nghiệm sư phạm phần nào kiểm nghiệm được tính khả thi của đề tài
author2	Bùi, Văn Nghị
author_facet	Bùi, Văn Nghị Kiều, Văn Vượng
format	Theses and Dissertations
author	Kiều, Văn Vượng
author_sort	Kiều, Văn Vượng
title	Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học giải toán tổ hợp chương trình lớp 11, ban nâng cao
title_short	Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học giải toán tổ hợp chương trình lớp 11, ban nâng cao
title_full	Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học giải toán tổ hợp chương trình lớp 11, ban nâng cao
title_fullStr	Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học giải toán tổ hợp chương trình lớp 11, ban nâng cao
title_full_unstemmed	Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học giải toán tổ hợp chương trình lớp 11, ban nâng cao
title_sort	phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học giải toán tổ hợp chương trình lớp 11, ban nâng cao
publishDate	2020
url	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/72754
_version_	1680962666207641600

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học giải toán tổ hợp chương trình lớp 11, ban nâng cao

Similar Items