Frontalunterricht - neu entdeckt: Integration in offene Unterrichtsformen
Einleitung: Frontalunterricht - zuriick zur Unkultur des „Beybringens“?:Vom mittelalterlichen Haufen zum modernen Klassenunterricht; Von Autoritâr bis Zwangsdisziplin - Argumente gegen den Frontalunterrich; Vorteile und didaktische Funktionen - oder: „Warum ist Frontalunterricht sosch5n?“; Guter Fro...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Gudjons, Herbert |
---|---|
التنسيق: | كتاب |
اللغة: | German |
منشور في: |
Julius K linkhardt
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/75213 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
The global campus network
بواسطة: Diaz-Herrera, Jorge, وآخرون
منشور في: (2020) -
Giáo trình quản lí giáo dục hòa nhập
بواسطة: Nguyễn, Xuân Hải
منشور في: (2020) -
Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý khoa/phòng trường đại học, cao đẳng.Quyển 1
منشور في: (2017) -
Incentives analysis and individual decision making in the planning of education
منشور في: (2020) -
Educational research environments in the developing world
منشور في: (2020)