Vận dụng thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner trong dạy học chương Tiêu hóa, Sinh học 8 - Trung học cơ sở
Trong luận văn chúng tôi đã khái quát các nghiên cứu đi trước có liên quan đến đề tài. Xây dựng và phân tích cơ sở lí luận của đề tài về: Khái niệm đa trí tuệ, nội dung học thuyết đa trí tuệ, Quy trình dạy học vận dụng thuyết đa trí tuệ, những lưu ý khi vận dụng thuyết đa trí tuệ trong dạy học......
Saved in:
Main Author: | Tạ, Thị Thu Hương |
---|---|
Other Authors: | Mai, Văn Hưng |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | Vietnamese |
Published: |
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/84495 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Tổ chức dạy học theo dự án trong dạy học chương III - Sinh trưởng và phát triển, Sinh học 11 Trung học phổ thông
by: Nguyễn, Thị Hương Giang
Published: (2020) -
Thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng – Sinh học 11, Trung học phổ thông.
by: Nguyễn, Thị Hiền
Published: (2020) -
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm tích hợp đa phương tiện trong dạy học phần Sinh học tế bào, Sinh học 10, Trung học phổ thông.
by: Đỗ, Thị Thùy Vân
Published: (2016) -
Phát triển năng lực thực nghiệm hóa học cho học sinh thông qua dạy học thí nghiệm chương Este - Lipit Hóa học 12 trung học phổ thông
by: Đinh, Mộng Thảo
Published: (2020) -
Ứng dụng lí thuyết Graph trong dạy học phần di truyền học, Sinh học 12 trrung học phổ thông.
by: Ngô, Thị Ngọc Minh
Published: (2016)