Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 11 qua dạy học truyện Việt Nam hiện đại

Trong luận văn chúng tôi đã khái quát các nghiên cứu đi trước có liên quan đến đề tài như: năng lực cảm thụ văn học, tiếp nhận văn học và quan điểm tiếp cận đồng bộ tác phẩm văn học trong nhà trường, phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực cảm thụ văn học, đặc điểm tâm lí của học sin...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Lê, Thị Kim Dung
Other Authors: Phạm, Thị Thu Hiền
Format: Theses and Dissertations
Language:Vietnamese
Published: 2020
Subjects:
807
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/88272
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Vietnam National University, Hanoi
Language: Vietnamese
id oai:112.137.131.14:VNU_123-88272
record_format dspace
spelling oai:112.137.131.14:VNU_123-882722020-07-24T04:03:25Z Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 11 qua dạy học truyện Việt Nam hiện đại Lê, Thị Kim Dung Phạm, Thị Thu Hiền ĐHQGHN - Trường Đại học Giáo dục phương pháp dạy học; Môn Ngữ văn; Lớp 11 807 Trong luận văn chúng tôi đã khái quát các nghiên cứu đi trước có liên quan đến đề tài như: năng lực cảm thụ văn học, tiếp nhận văn học và quan điểm tiếp cận đồng bộ tác phẩm văn học trong nhà trường, phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực cảm thụ văn học, đặc điểm tâm lí của học sinh lớp 11, truyện Việt Nam hiện đại giai đoạn 1930-1945 và biểu hiện của năng lực cảm thụ văn học của học sinh qua đọc truyện Việt Nam hiện đại giai đoạn 1930-1945 để làm cơ sở lí luận cho đề tài. Bên cạnh đó, chúng tôi tìm hiểu mục tiêu dạy học truyện Việt Nam hiện đại giai đoạn 1930-1945 trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2006, khảo sát thực trạng dạy học truyện Việt Nam hiện đại giai đoạn 1930-1945 cho học sinh lớp 11 ở trường trung học phổ thông hiện nay, nghiên cứu yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018 về dạy học truyện Việt Nam hiện đại giai đoạn 1930-1945 cho HS lớp 11 để làm cơ sở thực tiễn thực hiện đề tài Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Ngữ văn 2020-05-19T03:55:36Z 2020-05-19T03:55:36Z 2020 Thesis 05050003789 Lê, T. K. D. (2020). Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 11 qua dạy học truyện Việt Nam hiện đại. Luận văn thạc sỹ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Việt Nam 8.14.01.11 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/88272 LE-D vi 147 tr. application/pdf
institution Vietnam National University, Hanoi
building VNU Library & Information Center
country Vietnam
collection VNU Digital Repository
language Vietnamese
topic phương pháp dạy học; Môn Ngữ văn; Lớp 11
807
spellingShingle phương pháp dạy học; Môn Ngữ văn; Lớp 11
807
Lê, Thị Kim Dung
Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 11 qua dạy học truyện Việt Nam hiện đại
description Trong luận văn chúng tôi đã khái quát các nghiên cứu đi trước có liên quan đến đề tài như: năng lực cảm thụ văn học, tiếp nhận văn học và quan điểm tiếp cận đồng bộ tác phẩm văn học trong nhà trường, phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực cảm thụ văn học, đặc điểm tâm lí của học sinh lớp 11, truyện Việt Nam hiện đại giai đoạn 1930-1945 và biểu hiện của năng lực cảm thụ văn học của học sinh qua đọc truyện Việt Nam hiện đại giai đoạn 1930-1945 để làm cơ sở lí luận cho đề tài. Bên cạnh đó, chúng tôi tìm hiểu mục tiêu dạy học truyện Việt Nam hiện đại giai đoạn 1930-1945 trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2006, khảo sát thực trạng dạy học truyện Việt Nam hiện đại giai đoạn 1930-1945 cho học sinh lớp 11 ở trường trung học phổ thông hiện nay, nghiên cứu yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018 về dạy học truyện Việt Nam hiện đại giai đoạn 1930-1945 cho HS lớp 11 để làm cơ sở thực tiễn thực hiện đề tài
author2 Phạm, Thị Thu Hiền
author_facet Phạm, Thị Thu Hiền
Lê, Thị Kim Dung
format Theses and Dissertations
author Lê, Thị Kim Dung
author_sort Lê, Thị Kim Dung
title Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 11 qua dạy học truyện Việt Nam hiện đại
title_short Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 11 qua dạy học truyện Việt Nam hiện đại
title_full Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 11 qua dạy học truyện Việt Nam hiện đại
title_fullStr Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 11 qua dạy học truyện Việt Nam hiện đại
title_full_unstemmed Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 11 qua dạy học truyện Việt Nam hiện đại
title_sort phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 11 qua dạy học truyện việt nam hiện đại
publishDate 2020
url http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/88272
_version_ 1680962598397280256