Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học bộ câu hỏi định hướng chương nito – photpho, Hóa học 11
Luận văn đã tìm hiểu tổng quan về vấn đề nghiên cứu, cơ sở lí luận về câu hỏi, bộ câu hỏi định hướng bài học, năng lực, năng lực tự học. Trên cơ sở đó, chúng tôi đã tiến hành điều tra, phân tích, đánh giá về thực trạng tự học, và thực trạng sử dụng câu hỏi định hướng bài học của 240 học sinh khối 11...
Saved in:
Main Author: | Nguyễn, Ngọc Bích |
---|---|
Other Authors: | Vũ, Minh Trang |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | Vietnamese |
Published: |
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/88340 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Thiết kế và sử dụng thí nghiệm dạy học chương 1: Chuyển hóa vật chất và năng lượng – Sinh học 11, Trung học phổ thông
by: Đào, Minh Ngọc
Published: (2020) -
Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy học phần Di truyền và biến bị - Sinh học 9 - Trung học cơ sở
by: Hoàng, Phúc Cương
Published: (2020) -
Vận dụng mô hình VESTED trong dạy học Sinh học 10 Trung học phổ thông
by: Nguyễn, Thị Bích Dậu
Published: (2020) -
Dạy học sinh học 8 – Trung học cơ sở theo định hướng phát triển năng lực
by: Nguyễn, Thị Nam Trang
Published: (2020) -
Thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng – Sinh học 11, Trung học phổ thông.
by: Nguyễn, Thị Hiền
Published: (2020)