Vận dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning) trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông
Dạy học tích cực là xu hướng mà toàn ngành giáo dục đang hướng tới trong những năm gần đây. Dạy học lấy người học làm trung tâm nhằm phát triển năng lực toàn diện ở người học là mục tiêu của dạy học hiện nay. E - learning là một trong những phương pháp học tập chủ động và tích cực đã được sử dụng kh...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Language: | Vietnamese |
| Published: |
Đại học Quốc gia Hà Nội
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/95050 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
| Language: | Vietnamese |
| Summary: | Dạy học tích cực là xu hướng mà toàn ngành giáo dục đang hướng tới trong những năm gần đây. Dạy học lấy người học làm trung tâm nhằm phát triển năng lực toàn diện ở người học là mục tiêu của dạy học hiện nay. E - learning là một trong những phương pháp học tập chủ động và tích cực đã được sử dụng khá phổ biến. Tuy nhiên, E - learning còn một số thiếu sót chưa khắc phục được, Blended learning (B - learning) là phương pháp dạy học kết hợp giữa dạy học giáp mặt và dạy học trực tuyến. B - learning sử dụng những công cụ hiện đại để hỗ trợ cho quá trình học mà vẫn có thể trực tiếp giải đáp những thắc mắc của học sinh trong quá trình học tập, chính là một giải pháp hiệu quả khắc phục những hạn chế của E - learning. Kết quả nghiên cứu vận dụng B - learning vào dạy học Sinh học thông qua các hoạt động quan sát các thí nghiệm ảo, các mô hình sinh động,… với một số phần mềm công nghệ kỹ thuật hiện đại đã mang lại hiệu quả cao hơn các phương pháp dạy học truyền thống. |
|---|