Đánh giá các bài tập kỹ năng nói dưới hình thức thuyết trình của sinh viên năm 3 - 4: xây dựng các tiêu chí đánh giá
I. Giới thiệu. II. Cơ sở lý luận. III. Thực tế triển khai. III.1. Lồng ghép kỹ năng thuyết trình vào các giờ phát triển kỹ năng nói. III.2. Xây dựng các tiêu chí đánh giá. III.3. Khả năng ứng dụng. IV. Kết luận
Saved in:
Main Authors: | Nguyễn, Thu Lệ Hằng, Nguyễn, Thanh Giang |
---|---|
其他作者: | Kỷ yếu Hội nghị khoa học năm học 1999 – 2000 : Hà Nội, Đại học Ngoại Ngữ, 2000 |
格式: | Conference or Workshop Item |
語言: | Vietnamese |
出版: |
Đại học quốc gia Hà Nội
2020
|
主題: | |
在線閱讀: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/95707 |
標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
機構: | Vietnam National University, Hanoi |
語言: | Vietnamese |
相似書籍
-
Cơ sở lý thuyết cho việc đánh giá kĩ năng viết
由: Nguyễn, Chí Hòa
出版: (2020) -
Vài ý kiến về kiểm tra và đánh giá kỹ năng nói của sinh viên năm thứ ba
由: Trần, Thị Mạnh, et al.
出版: (2020) -
Kiểm tra và đánh giá liên tục thông qua hệ thống bài tập về nhà đối với kỹ năng nghe
由: Cao, Tường Minh, et al.
出版: (2020) -
Phương thức giao tiếp với độc giả của các bài bình luận báo chí về “hồ sơ Panama” từ góc nhìn của thuyết đánh giá
由: Nguyen, Thi Thu Hien
出版: (2017) -
ハノイ国家大学外国語大学東洋言語文化学科の 学生の日本語プレゼンテーション ー現状及び提案ー (ハノイ国家大学外国語大学東洋言語文化学科日本語学部の3年生を対象として)
由: Nguyễn, Bảo Linh
出版: (2020)