Mục đích và phương pháp kiểm tra kỹ năng viết ở giai đoạn nâng cao
I. Đặt vấn đề. II. Dạy kỹ năng viết ở năm thứ 3. III. Hình thức và nội dung kiểm tra đánh giá kỹ năng viết ở giai đoạn nâng cao. 1. Tầm quan trọng của kiểm tra viết trong quá trình dạy viết (hay mục đích của kiểm tra viết). 2. Các loại hình kiểm tra được thực hiện trong năm học. a/ Achievement test....
Saved in:
Main Authors: | Nguyễn, Phú Tường, Lâm, Thị Phúc Hân |
---|---|
其他作者: | Kỷ yếu Hội nghị khoa học năm học 1999 – 2000 : Hà Nội, Đại học Ngoại Ngữ, 2000 |
格式: | Conference or Workshop Item |
語言: | Vietnamese |
出版: |
Đại học quốc gia Hà Nội
2020
|
主題: | |
在線閱讀: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/96513 |
標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
相似書籍
-
Làm thế nào để kiểm tra kỹ năng nói theo phương hướng giao tiếp
由: Kim, Văn Tất
出版: (2020) -
Tổng quan về hoạt động kiểm tra đánh giá với việc dạy - học kỹ năng đọc hiểu ở giai đoạn nâng cao
由: Phạm, Minh Hiền, et al.
出版: (2020) -
Kiểm tra và đánh giá liên tục thông qua hệ thống bài tập về nhà đối với kỹ năng nghe
由: Cao, Tường Minh, et al.
出版: (2020) -
Vài ý kiến về kiểm tra và đánh giá kỹ năng nói của sinh viên năm thứ ba
由: Trần, Thị Mạnh, et al.
出版: (2020) -
Tổng quan về hoạt động kiểm tra đánh giá với việc dạy - học kỹ năng đọc hiểu ở giai đoạn nâng cao
由: Phạm, Minh Hiền
出版: (2017)