Thử bàn về hình thức kiểm tra - thi hết học phần môn tin học ở trường ĐHNN - ĐHQGHN
I. Đặt vấn đề. II. Tác dụng của việc kiểm tra - đánh giá. II.1. Đối với thầy. II.2. Đối với thầy. III. Yêu cầu nội dung kiểm tra - đánh giá. IV. Đặc điểm của môn tin học. V. Các hình thức kiểm tra đã sử dụng. 1. Phần DOS. 2. Phần Word. 3. Phần Excel. VI. Tổ chức kiểm tra - thi hết học phần. VI. 1. M...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Ngô, Thị Thảo |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Kỷ yếu Hội nghị khoa học năm học 1999 – 2000 : Hà Nội, Đại học Ngoại Ngữ, 2000 |
التنسيق: | Conference or Workshop Item |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
Đại học quốc gia Hà Nội
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/96674 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Một số giải pháp đổi mới khâu kiểm tra - đánh giá môn triết học ở trường ĐHSPNN - ĐHQG Hà Nội
بواسطة: Nguyễn, Như Thơ
منشور في: (2020) -
Một số đề nghị về quy trình kiểm tra đánh giá môn chủ nghĩa xã hội khoa học
بواسطة: Nguyễn, Thị Tứ
منشور في: (2020) -
Những nhận xét về kiểm tra đánh giá học kỳ I năm học 1999 - 2000 của bộ môn Giáo dục thể chất
بواسطة: Phạm, Quốc Vụ
منشور في: (2020) -
Hoàn thiện quy trình kiểm tra - đánh giá kết quả học tập các môn nghiệp vụ của học sinh nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của dạy học
بواسطة: Nguyễn, Hữu Nghị
منشور في: (2020) -
Kiểm tra, đánh giá trong dạy - học tiếng Nga ở phổ thông
بواسطة: Đặng, Ngọc Đức
منشور في: (2020)