Vận dụng nguyên tắc Vigotsky " vùng phát triển gần" trong mô hình dạy học tương tác cho sinh viên nước ngoài học tiếng Việt tại Việt Nam

Phương pháp dạy học tương tác là hoạt động dạy học mang tính hợp tác cao, giúp người học tích cực thảo luận , đưa ra các ý kiến, thúc đẩy nhận thức, chuyển thế chủ động sang thế bị động, biến việc tiếp thu kiến thức dưới sự hỗ trợ của thầy cô bạn bè. Dưới mô hình dạy học tương tác , người học có th...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Lê, Thị Huyền Trang
Other Authors:	Kỷ yếu hội thảo khoa học Quốc tế nghiên cứu, giảng dậy tiếng Việt và Việt Nam học
Format:	Conference or Workshop Item
Language:	Vietnamese
Published:	Nhà xuất bản Đại học Quốc Gia Hà Nội 2020
Subjects:	nguyên tắc Vigotsky mô hình dạy học tương tác tiếng Việt sinh viên nước ngoài
Online Access:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/97240
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!
Institution:	Vietnam National University, Hanoi
Language:	Vietnamese

id	oai:112.137.131.14:VNU_123-97240
record_format	dspace
spelling	oai:112.137.131.14:VNU_123-972402020-11-11T09:01:37Z Vận dụng nguyên tắc Vigotsky " vùng phát triển gần" trong mô hình dạy học tương tác cho sinh viên nước ngoài học tiếng Việt tại Việt Nam Lê, Thị Huyền Trang Kỷ yếu hội thảo khoa học Quốc tế nghiên cứu, giảng dậy tiếng Việt và Việt Nam học ĐHQGHN - Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân Văn nguyên tắc Vigotsky mô hình dạy học tương tác tiếng Việt sinh viên nước ngoài Phương pháp dạy học tương tác là hoạt động dạy học mang tính hợp tác cao, giúp người học tích cực thảo luận , đưa ra các ý kiến, thúc đẩy nhận thức, chuyển thế chủ động sang thế bị động, biến việc tiếp thu kiến thức dưới sự hỗ trợ của thầy cô bạn bè. Dưới mô hình dạy học tương tác , người học có thể kích hoạt “ vùng phát triển gần” năng lực tri nhận của bản thân. 2020-11-11T09:01:37Z 2020-11-11T09:01:37Z 2019 Conference Paper Lê, T. H. T. (2019). Vận dụng nguyên tắc Vigotsky " vùng phát triển gần" trong mô hình dạy học tương tác cho sinh viên nước ngoài học tiếng Việt tại Việt Nam. Trong kỷ yếu hội thảo khoa học Quốc tế nghiên cứu, giảng dậy tiếng Việt và Việt Nam học http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/97240 vi 8 tr. 8 tr. application/pdf Nhà xuất bản Đại học Quốc Gia Hà Nội
institution	Vietnam National University, Hanoi
building	VNU Library & Information Center
continent	Asia
country	Vietnam Vietnam
content_provider	VNU Library and Information Center
collection	VNU Digital Repository
language	Vietnamese
topic	nguyên tắc Vigotsky mô hình dạy học tương tác tiếng Việt sinh viên nước ngoài
spellingShingle	nguyên tắc Vigotsky mô hình dạy học tương tác tiếng Việt sinh viên nước ngoài Lê, Thị Huyền Trang Vận dụng nguyên tắc Vigotsky " vùng phát triển gần" trong mô hình dạy học tương tác cho sinh viên nước ngoài học tiếng Việt tại Việt Nam
description	Phương pháp dạy học tương tác là hoạt động dạy học mang tính hợp tác cao, giúp người học tích cực thảo luận , đưa ra các ý kiến, thúc đẩy nhận thức, chuyển thế chủ động sang thế bị động, biến việc tiếp thu kiến thức dưới sự hỗ trợ của thầy cô bạn bè. Dưới mô hình dạy học tương tác , người học có thể kích hoạt “ vùng phát triển gần” năng lực tri nhận của bản thân.
author2	Kỷ yếu hội thảo khoa học Quốc tế nghiên cứu, giảng dậy tiếng Việt và Việt Nam học
author_facet	Kỷ yếu hội thảo khoa học Quốc tế nghiên cứu, giảng dậy tiếng Việt và Việt Nam học Lê, Thị Huyền Trang
format	Conference or Workshop Item
author	Lê, Thị Huyền Trang
author_sort	Lê, Thị Huyền Trang
title	Vận dụng nguyên tắc Vigotsky " vùng phát triển gần" trong mô hình dạy học tương tác cho sinh viên nước ngoài học tiếng Việt tại Việt Nam
title_short	Vận dụng nguyên tắc Vigotsky " vùng phát triển gần" trong mô hình dạy học tương tác cho sinh viên nước ngoài học tiếng Việt tại Việt Nam
title_full	Vận dụng nguyên tắc Vigotsky " vùng phát triển gần" trong mô hình dạy học tương tác cho sinh viên nước ngoài học tiếng Việt tại Việt Nam
title_fullStr	Vận dụng nguyên tắc Vigotsky " vùng phát triển gần" trong mô hình dạy học tương tác cho sinh viên nước ngoài học tiếng Việt tại Việt Nam
title_full_unstemmed	Vận dụng nguyên tắc Vigotsky " vùng phát triển gần" trong mô hình dạy học tương tác cho sinh viên nước ngoài học tiếng Việt tại Việt Nam
title_sort	vận dụng nguyên tắc vigotsky " vùng phát triển gần" trong mô hình dạy học tương tác cho sinh viên nước ngoài học tiếng việt tại việt nam
publisher	Nhà xuất bản Đại học Quốc Gia Hà Nội
publishDate	2020
url	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/97240
_version_	1683409338678378496

Vận dụng nguyên tắc Vigotsky " vùng phát triển gần" trong mô hình dạy học tương tác cho sinh viên nước ngoài học tiếng Việt tại Việt Nam

Similar Items