Sử dụng bản đồ khái niệm như một công cụ dạy – học – kiểm tra đánh giá tích cực trong dạy học nội dung tọa độ trong mặt phẳng

Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học theo hướng sử dụng “Bản đồ khái niệm” nhằm nâng cao hiệu quả dạy, học và kiểm tra đánh giá nội dung “Toạ độ trong mặt phẳng” ở trường THPT, từ đó giúp HS hoàn thiện bản đồ khái niệm cho môn Toán của bản thân...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Nguyễn, Minh Quân
Other Authors: ĐHQGHN - Trường Đại học Giáo dục
Format: Final Year Project
Language:Vietnamese
Published: 2020
Subjects:
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/97479
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Vietnam National University, Hanoi
Language: Vietnamese
id oai:112.137.131.14:VNU_123-97479
record_format dspace
spelling oai:112.137.131.14:VNU_123-974792020-11-13T08:43:11Z Sử dụng bản đồ khái niệm như một công cụ dạy – học – kiểm tra đánh giá tích cực trong dạy học nội dung tọa độ trong mặt phẳng Nguyễn, Minh Quân ĐHQGHN - Trường Đại học Giáo dục Tọa độ trong mặt phẳng Toán học -- Dạy và học Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học theo hướng sử dụng “Bản đồ khái niệm” nhằm nâng cao hiệu quả dạy, học và kiểm tra đánh giá nội dung “Toạ độ trong mặt phẳng” ở trường THPT, từ đó giúp HS hoàn thiện bản đồ khái niệm cho môn Toán của bản thân Sư phạm Toán học 2020-11-13T08:43:11Z 2020-11-13T08:43:11Z 2018 Final Year Project (FYP) http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/97479 NG-Q vi 101 tr. application/pdf
institution Vietnam National University, Hanoi
building VNU Library & Information Center
continent Asia
country Vietnam
Vietnam
content_provider VNU Library and Information Center
collection VNU Digital Repository
language Vietnamese
topic Tọa độ trong mặt phẳng
Toán học -- Dạy và học
spellingShingle Tọa độ trong mặt phẳng
Toán học -- Dạy và học
Nguyễn, Minh Quân
Sử dụng bản đồ khái niệm như một công cụ dạy – học – kiểm tra đánh giá tích cực trong dạy học nội dung tọa độ trong mặt phẳng
description Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học theo hướng sử dụng “Bản đồ khái niệm” nhằm nâng cao hiệu quả dạy, học và kiểm tra đánh giá nội dung “Toạ độ trong mặt phẳng” ở trường THPT, từ đó giúp HS hoàn thiện bản đồ khái niệm cho môn Toán của bản thân
author2 ĐHQGHN - Trường Đại học Giáo dục
author_facet ĐHQGHN - Trường Đại học Giáo dục
Nguyễn, Minh Quân
format Final Year Project
author Nguyễn, Minh Quân
author_sort Nguyễn, Minh Quân
title Sử dụng bản đồ khái niệm như một công cụ dạy – học – kiểm tra đánh giá tích cực trong dạy học nội dung tọa độ trong mặt phẳng
title_short Sử dụng bản đồ khái niệm như một công cụ dạy – học – kiểm tra đánh giá tích cực trong dạy học nội dung tọa độ trong mặt phẳng
title_full Sử dụng bản đồ khái niệm như một công cụ dạy – học – kiểm tra đánh giá tích cực trong dạy học nội dung tọa độ trong mặt phẳng
title_fullStr Sử dụng bản đồ khái niệm như một công cụ dạy – học – kiểm tra đánh giá tích cực trong dạy học nội dung tọa độ trong mặt phẳng
title_full_unstemmed Sử dụng bản đồ khái niệm như một công cụ dạy – học – kiểm tra đánh giá tích cực trong dạy học nội dung tọa độ trong mặt phẳng
title_sort sử dụng bản đồ khái niệm như một công cụ dạy – học – kiểm tra đánh giá tích cực trong dạy học nội dung tọa độ trong mặt phẳng
publishDate 2020
url http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/97479
_version_ 1684667309518487552