Sử dụng bản đồ khái niệm như một công cụ dạy – học – kiểm tra đánh giá tích cực trong dạy học nội dung tọa độ trong mặt phẳng
Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học theo hướng sử dụng “Bản đồ khái niệm” nhằm nâng cao hiệu quả dạy, học và kiểm tra đánh giá nội dung “Toạ độ trong mặt phẳng” ở trường THPT, từ đó giúp HS hoàn thiện bản đồ khái niệm cho môn Toán của bản thân...
Saved in:
Main Author: | Nguyễn, Minh Quân |
---|---|
Other Authors: | ĐHQGHN - Trường Đại học Giáo dục |
Format: | Final Year Project |
Language: | Vietnamese |
Published: |
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/97479 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập đánh giá quá trình trong dạy học nội dung tọa độ trong mặt phẳng
by: Nguyễn, Hoàng Hải Anh
Published: (2020) -
Phương pháp giải một số bài toán hình học giải tích trong mặt phẳng
by: Nguyễn, Thị Hồng Nhung
Published: (2020) -
Phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học chủ đề phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng - hình học 11 cơ bản
by: Hoàng, Hạnh Nguyên
Published: (2020) -
Rèn luyện năng lực tự học thông qua dạy học nội dung đường thẳng và mặt phẳng song song trong không gian : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
by: Dương, Thị Thúy, 1983-
Published: (2017) -
Hình học phẳng với số phức
by: Nguyễn, Văn Cử
Published: (2018)