ハノイ国家大学外国語大学東洋言語文化学科の 学生の日本語プレゼンテーション ー現状及び提案ー (ハノイ国家大学外国語大学東洋言語文化学科日本語学部の３年生を対象として)
プレゼンテーションは学習にも 非常の生活にも役割が肯定されている。そのため、 この研究では、日本語大学生のプレゼンテーション能力を研究 する ことを目的とする。序論と結びとしてはこの他に本論が三つの部分に 分けられる。 本研究は基本的に次のような目標に応じた。: プレゼンテーションに関する知識概況を提供するのみならず、説得で効果的なプレゼンテーションを作るため必要な要素と留 意点も明確にすることである。: 一般的に大学生をプレゼンする方法を収集し、分析し、学習者 のプレゼンテーション能力を研究することの上に、プレゼンす る際の誤用や困難を発現する。 学生がその誤用を避け、困難を克服し、プレ...
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| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Final Year Project |
| Language: | Japanese |
| Published: |
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/98987 |
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| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
| Language: | Japanese |
| Summary: | プレゼンテーションは学習にも 非常の生活にも役割が肯定されている。そのため、 この研究では、日本語大学生のプレゼンテーション能力を研究 する ことを目的とする。序論と結びとしてはこの他に本論が三つの部分に 分けられる。 本研究は基本的に次のような目標に応じた。: プレゼンテーションに関する知識概況を提供するのみならず、説得で効果的なプレゼンテーションを作るため必要な要素と留
意点も明確にすることである。: 一般的に大学生をプレゼンする方法を収集し、分析し、学習者 のプレゼンテーション能力を研究することの上に、プレゼンす る際の誤用や困難を発現する。 学生がその誤用を避け、困難を克服し、プレゼンテーションス キルを改善するための提案と解決を出す。 |
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