ハノイ国家大学外国語大学東洋言語文化学科の 学生の日本語プレゼンテーション ー現状及び提案ー (ハノイ国家大学外国語大学東洋言語文化学科日本語学部の3年生を対象として)

プレゼンテーションは学習にも 非常の生活にも役割が肯定されている。そのため、 この研究では、日本語大学生のプレゼンテーション能力を研究 する ことを目的とする。序論と結びとしてはこの他に本論が三つの部分に 分けられる。 本研究は基本的に次のような目標に応じた。: プレゼンテーションに関する知識概況を提供するのみならず、説得で効果的なプレゼンテーションを作るため必要な要素と留 意点も明確にすることである。: 一般的に大学生をプレゼンする方法を収集し、分析し、学習者 のプレゼンテーション能力を研究することの上に、プレゼンす る際の誤用や困難を発現する。 学生がその誤用を避け、困難を克服し、プレ...

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Main Author: Nguyễn, Bảo Linh
Other Authors: Nguyễn, Thuý Ngọc
Format: Final Year Project
Language:Japanese
Published: 2020
Subjects:
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/98987
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Institution: Vietnam National University, Hanoi
Language: Japanese
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spelling oai:112.137.131.14:VNU_123-989872020-12-15T03:35:24Z ハノイ国家大学外国語大学東洋言語文化学科の 学生の日本語プレゼンテーション ー現状及び提案ー (ハノイ国家大学外国語大学東洋言語文化学科日本語学部の3年生を対象として) Kỹ năng thuyết trình bằng tiếng Nhật của sinh viên tiếng Nhật Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội (Đối tượng nghiên cứu là sinh viên năm thứ ba Khoa NN & VH Phương Đông – ĐHNN ĐHQGHN) Nguyễn, Bảo Linh Nguyễn, Thuý Ngọc ĐHQGHN - Trường Đại học Ngoại ngữ Kỹ năng nói Tiếng Nhật -- Cách dùng Thuyết trình プレゼンテーションは学習にも 非常の生活にも役割が肯定されている。そのため、 この研究では、日本語大学生のプレゼンテーション能力を研究 する ことを目的とする。序論と結びとしてはこの他に本論が三つの部分に 分けられる。 本研究は基本的に次のような目標に応じた。: プレゼンテーションに関する知識概況を提供するのみならず、説得で効果的なプレゼンテーションを作るため必要な要素と留 意点も明確にすることである。: 一般的に大学生をプレゼンする方法を収集し、分析し、学習者 のプレゼンテーション能力を研究することの上に、プレゼンす る際の誤用や困難を発現する。 学生がその誤用を避け、困難を克服し、プレゼンテーションス キルを改善するための提案と解決を出す。 2020-12-15T01:47:46Z 2020-12-15T01:47:46Z 2013 Final Year Project (FYP) http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/98987 ja 57 tr. application/pdf
institution Vietnam National University, Hanoi
building VNU Library & Information Center
continent Asia
country Vietnam
Vietnam
content_provider VNU Library and Information Center
collection VNU Digital Repository
language Japanese
topic Kỹ năng nói
Tiếng Nhật -- Cách dùng
Thuyết trình
spellingShingle Kỹ năng nói
Tiếng Nhật -- Cách dùng
Thuyết trình
Nguyễn, Bảo Linh
ハノイ国家大学外国語大学東洋言語文化学科の 学生の日本語プレゼンテーション ー現状及び提案ー (ハノイ国家大学外国語大学東洋言語文化学科日本語学部の3年生を対象として)
description プレゼンテーションは学習にも 非常の生活にも役割が肯定されている。そのため、 この研究では、日本語大学生のプレゼンテーション能力を研究 する ことを目的とする。序論と結びとしてはこの他に本論が三つの部分に 分けられる。 本研究は基本的に次のような目標に応じた。: プレゼンテーションに関する知識概況を提供するのみならず、説得で効果的なプレゼンテーションを作るため必要な要素と留 意点も明確にすることである。: 一般的に大学生をプレゼンする方法を収集し、分析し、学習者 のプレゼンテーション能力を研究することの上に、プレゼンす る際の誤用や困難を発現する。 学生がその誤用を避け、困難を克服し、プレゼンテーションス キルを改善するための提案と解決を出す。
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