Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp – xác suất ở trường trung học phổ thông
Tổng quan cơ sở lý luận của tư duy, tư duy phản biện, từ đó thấy được tầm quan trọng của việc rèn luyện và phát triển tư duy phản biện cho học sinh. Đề xuất 4 biện pháp để phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua chủ đề tổ hợp – xác suất. Mỗi biện pháp có nêu rõ mục đích, cơ sở khoa học, c...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Theses and Dissertations |
| Language: | Vietnamese |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/99173 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
| Language: | Vietnamese |
| id |
oai:112.137.131.14:VNU_123-99173 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:112.137.131.14:VNU_123-991732020-12-22T09:10:41Z Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp – xác suất ở trường trung học phổ thông Vũ, Thị Hà Thu Trần, Trung ĐHQGHN - Trường Đại học Giáo dục Toán học -- Dạy và học Giáo dục trung học Quản lý giáo dục 510.71 Tổng quan cơ sở lý luận của tư duy, tư duy phản biện, từ đó thấy được tầm quan trọng của việc rèn luyện và phát triển tư duy phản biện cho học sinh. Đề xuất 4 biện pháp để phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua chủ đề tổ hợp – xác suất. Mỗi biện pháp có nêu rõ mục đích, cơ sở khoa học, cách thức thực hiện và có những ví dụ cụ thể. Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán 2020-12-17T01:32:26Z 2020-12-17T01:32:26Z 2020 Thesis 05050003953 Vũ, T. H. T. (2020). Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp – xác suất ở trường trung học phổ thông. Luận văn thạc sỹ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Việt Nam 8140111 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/99173 VU-T vi 107 tr. application/pdf |
| institution |
Vietnam National University, Hanoi |
| building |
VNU Library & Information Center |
| continent |
Asia |
| country |
Vietnam Vietnam |
| content_provider |
VNU Library and Information Center |
| collection |
VNU Digital Repository |
| language |
Vietnamese |
| topic |
Toán học -- Dạy và học Giáo dục trung học Quản lý giáo dục 510.71 |
| spellingShingle |
Toán học -- Dạy và học Giáo dục trung học Quản lý giáo dục 510.71 Vũ, Thị Hà Thu Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp – xác suất ở trường trung học phổ thông |
| description |
Tổng quan cơ sở lý luận của tư duy, tư duy phản biện, từ đó thấy được tầm quan trọng của việc rèn luyện và phát triển tư duy phản biện cho học sinh. Đề xuất 4 biện pháp để phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua chủ đề tổ hợp – xác suất. Mỗi biện pháp có nêu rõ mục đích, cơ sở khoa học, cách thức thực hiện và có những ví dụ cụ thể. |
| author2 |
Trần, Trung |
| author_facet |
Trần, Trung Vũ, Thị Hà Thu |
| format |
Theses and Dissertations |
| author |
Vũ, Thị Hà Thu |
| author_sort |
Vũ, Thị Hà Thu |
| title |
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp – xác suất ở trường trung học phổ thông |
| title_short |
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp – xác suất ở trường trung học phổ thông |
| title_full |
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp – xác suất ở trường trung học phổ thông |
| title_fullStr |
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp – xác suất ở trường trung học phổ thông |
| title_full_unstemmed |
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp – xác suất ở trường trung học phổ thông |
| title_sort |
phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp – xác suất ở trường trung học phổ thông |
| publishDate |
2020 |
| url |
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/99173 |
| _version_ |
1688757826084667392 |