Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp – xác suất ở trường trung học phổ thông
Tổng quan cơ sở lý luận của tư duy, tư duy phản biện, từ đó thấy được tầm quan trọng của việc rèn luyện và phát triển tư duy phản biện cho học sinh. Đề xuất 4 biện pháp để phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua chủ đề tổ hợp – xác suất. Mỗi biện pháp có nêu rõ mục đích, cơ sở khoa học, c...
Saved in:
Main Author: | Vũ, Thị Hà Thu |
---|---|
Other Authors: | Trần, Trung |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | Vietnamese |
Published: |
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/99173 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Dạy học chủ đề tổ hợp - xác suất thông qua các bài toán thực tiễn
by: Nguyễn, Quang Tuấn
Published: (2020) -
Dạy học nội dung tổ hợp xác suất theo hướng phát triển năng lực Toán học cho học sinh trung học phổ thông
by: Ngô, Thị Ban
Published: (2020) -
Ứng dụng phần mềm R trong dạy học xác suất, thống kê ở trường Trung học phổ thông
by: Vũ, Thị Lan Anh
Published: (2020) -
Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học giải toán tổ hợp chương trình lớp 11, ban nâng cao
by: Kiều, Văn Vượng
Published: (2020) -
Dạy học xác suất thống kê theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông
by: Nguyễn, Thị Ngọc Huyền
Published: (2020)