A study on the use of authentic materials in reaing instruction for first year mainstream students at felte-ULIS-VNU = nghiên cứu việc sử dụng tài liệu thực tế trong việc dạy đọc cho sinh viên năm nhất hệ đại trà khoa Sư phạm tiếng Anh

A study on the use of authentic materials in reaing instruction for first year mainstream students at felte-ULIS-VNU = nghiên cứu việc sử dụng tài liệu thực tế trong việc dạy đọc cho sinh viên năm nhất hệ đại trà khoa Sư phạm tiếng Anh

Under the communicative approach, authentic materials have gradually been integrated into reading courses for first-year students studying in Faculty of Language Teacher Education (FELTE) in University of Languages and International Studies (ULIS). The effectiveness of using authentic materials depe...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Lưu, Trà Giang
其他作者:	Lục, Đình Quang
格式:	Final Year Project
語言:	English
出版:	2020
主題:	Học liệu Tiếng Anh > Dạy và học
在線閱讀:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/99808
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

相似書籍

The use of authentic online resources for self-study in learning listening by first year fast-track students at FELTE, ULIS, VNU = việc sử dụng các nguồn tài liệu thực trên mạng cho việc tự học nghe của sinh viên năm nhất, hệ chất lượng cao khoa sư phạm tiếng Anh, ĐHNN, ĐHQGHN
由: Nguyễn, Ngọc Mai
出版: (2020)

THE USE OF NONVERBAL IMMEDIACY BEHAVIORS IN THE FIRST-YEAR ENGLISH CLASSROOMS AT FELTE, ULIS, VNU AND ITS INFLUENCE = ỨNG DỤNG CỬ CHỈ THÂN THIỆN CỦA GIÁO VIÊN VỚI SINH VIÊN NĂM NHẤT Ở FELTE, ULIS, VNU VÀ TÁC ĐỘNG CỦA NÓ
由: Bùi, Lệ Hương
出版: (2020)

THE EXPLOITATION OF AUTHENTIC MATERIALS IN SPEAKING PRESENTATIONS BY THIRD-YEAR STUDENTS IN FELTE, ULIS, VNU
由: Đào, Thị Thu Hà
出版: (2021)

THE USE OF VIDEOS ON YOUTUBE FOR PRACTICING LISTENING SKILLS PERCEIVED BY FAST-TRACK SOPHOMORES IN FELTE, ULIS, VNU = VIỆC SỬ DỤNG YOUTUBE CỦA SINH VIÊN NĂM 2 HỆ CHẤT LƯỢNG CAO KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH: THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT
由: Lê, Mai Hoa
出版: (2020)

The use of facebook on group collaboration among fast – track sophomores in felte, ulis, vnu: perception and implication = việc sử dụng facebook cho cộng tác nhóm của sinh viên năm 2 hệ chất lượng cao khoa sư phạm tiếng Anh: thực trạng và đề xuất
由: Trần, Minh Hằng
出版: (2020)

Teacher-Student Interaction and students' speaking: A study on listening – speaking classes with first year students at FELTE – ULIS - VNU
由: Đỗ, Thị Thanh Dung
出版: (2017)

INVESTIGATING LEARNER AUTONOMY: A STUDY OF ENHANCING COMMUNICATION SKILL COURSE FOR THE FIRST-YEAR MAINSTREAM STUDENTS OF THE FELTE, ULIS, VNU
由: Nguyễn, Thị Phương Anh
出版: (2020)

FRESHMEN’S LEARNER AUTONOMY IN VOCABULARY LEARNING AT FELTE – ULIS - VNU
由: Đỗ, Thị Thanh Dung
出版: (2021)

Sự tham gia của sinh viên vào hoạt động thảo luận nhóm trong nhóm trong giờ học nói Tiếng Anh ở FELTE - ULIS - VNU
由: Nguyễn, Thu Hiền
出版: (2020)

WILLINGNESS TO COMMUNICATE IN ENGLISH OF FIRST YEAR STUDENTS AT FELTE, ULIS, VNU
由: Nguyễn, Thị Hương Giang
出版: (2020)

THE APPLICATION OF TASK-BASED APPROACH TO ENGLISH SPEAKING ACTIVITIES FOR FIRST-YEAR FAST-TRACK STUDENTS BY THE TEACHERS OF ENGLISH IN FELTE, ULIS, VNU = Việc áp dụng phương pháp dạy học theo nhiệm vụ vào bộ môn nói Tiếng Anh cho sinh viên năm nhất CLC ĐH Ngoại Ngữ, ĐHQG Hà Nội
由: Lê, Thị Hồng Nhung
出版: (2020)

Challenges faced by student teachers of felte, ulis, vnu in designing an esp course syllabus = Khó khăn giáo sinh gặp phải trong việc xây dựng khung chương trình tiếng anh chuyên ngành
由: Giang, Thanh Trà
出版: (2021)

EXPLORING THE USE OF INPUT IN SPEAKING LESSONS AT FELTE, ULIS, VNU – A CASE STUDY
由: Phan, Thị Toán
出版: (2021)

THE USE OF RUBRICS AMONG 2ND-YEAR MAINSTREAM STUDENTS AT FELTE, ULIS, VNU TO SELF-REGULATE THEIR WRITING PROCESS: FREQUENCY, PERCEIVED EFFECTIVENESS, OBSTACLES AND SOLUTIONS
由: Vũ, Thị Kim Chi
出版: (2020)

The application of task-based approach to english speaking activities for first-year fast-track students by the teachers of english in FELTE, ULIS, VNU = Việc áp dụng phương pháp dạy học theo nhiệm vụ vào bộ môn nói Tiếng Anh cho sinh viên năm nhất CLC ĐH Ngoại Ngữ, ĐHQG Hà Nội
由: Lê, Thị Hồng Nhung
出版: (2020)

Phóng sự: Việc làng
由: Ngô, Tất Tố
出版: (2017)

ANTICIPATION IN SIMULTANEOUS INTERPRETING FOR STUDENTS MAJORING IN TRANSLATION AND INTERPRETING, FELTE, ULIS
由: Vũ, Thị Mai Ngọc
出版: (2020)

HOW BODY LANGUAGE IS USED IN IMPROMPTU SPEAKING BY THIRD-YEAR STUDENTS IN THE FELTE, ULIS, VNU
由: Phạm, Thị Thanh Thủy
出版: (2020)

PROMOTING THE SECOND-YEAR FAST TRACK STUDENTS’ AUTONOMY IN IMPROMPTU SPEAKING AT FELTE, VNU-ULIS
由: Phạm, Thị Lệ Tuyết
出版: (2021)

The effectiveness of written peer feedback in improving writing skills as perceived by second-year students at FELTE, ULIS-VNU = sự hiệu quả của phản hồi đồng đẳng dạng viết trong việc trau dồi kỹ năng viết dưới nhận thức của sinh viên năm hai khoa sư phạm tiếng Anh Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học quốc gia Hà Nội
由: Nguyễn, Thị Thanh Huyền
出版: (2020)

Writing strategies for academic writing and their effectiveness as perceived by sophomores in felte, ULIS, VNU = Các chiến thuật cho môn viết học thuật và hiệu quả của chúng dựa trên đánh giá của sinh viên năm hai khoa sư phạm tiếng Anh, ĐHNN, ĐHQGHN
由: Trần, Hoàng Phương Thảo
出版: (2020)

Nguyễn Nhật Ánh – nhà văn tài hoa trong việc sử dụng thành ngữ
由: Vũ, Ngọc Lan Thảo
出版: (2020)

Một số ý kiến về việc sử dụng các phương tiện nghe- nhìn trong việc tự học ngọa ngữ
出版: (2020)

Washback effects of c1-level test on students’ english learning motivation as perceived by 2nd- year mainstream students, FELTE, ULIS, VNU = Ảnh hưởng của kì thi c1 lên động lực học tiếng Anh của học sinh theo nhận thức của sinh viên năm 2 mainstream, KHOA SPTA, ĐHNN, ĐHQGHN
由: Đình, Thị Thùy
出版: (2020)

A CASE STUDY INTO READING COMPREHENSION STRATEGIES OF FOURTH YEAR FAST-TRACK STUDENTS AT FELTE, ULIS-VNU
由: Nguyễn, Thị Quyên
出版: (2021)

AN INVESTIGATION INTO THE PROBLEMS FACED BY FIRST-YEAR STUDENTS AT FELTE, ULIS WHEN DOING PEER REVIEW IN ACADEMIC WRITING
由: Nguyen, Huy Hoang
出版: (2021)

INFLUENCES OF PERSONALITIES ON STUDENTS PERFORMANCE IN PAIRWORK AND GROUPWORK IN SPEAKING LESSONS OF FIRST-YEAR MAINSTREAM STUDENTS, FELTE, ULIS
由: Truong, Thi Phuong
出版: (2020)

FIRST-YEAR FELTE MAINSTREAM STUDENTS' PERCEPTIONS OF ENGLISH AUTHENTIC LISTENING MATERIALS
由: Nguyễn, Thị Ngọc Thảo
出版: (2021)

A STUDY ON INFORMATION GAP ACTIVITIES IMPLEMENTATION IN TEACHING SPEAKING SKILLS FOR FIRST YEAR STUDENTS AT FELTE, ULIS, VNU
由: Trần, Thị Hồng
出版: (2021)

An exploratory study on the teaching and learning at post-listening stage by International Standard Program students, ULIS-VNU
由: Bùi, Thị Hằng
出版: (2017)

An evaluation of the impact of Intercultural Communication course on students’ intercultural competence at Faculty of English Teacher Education, ULIS, VNU
由: Nguyen, Thi Thanh Hang
出版: (2020)

AN INVESTIGATION INTO SOME VIETNAMESE CULTURAL DIMENSIONS ON FRESHMEN’S STUDY OF ENGLISH SPEAKING SKILL AT FACULTY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION AT ULIS, VNU = Một vài yếu tố văn hóa ảnh hưởng đến việc học nói của sinh viên năm thứ nhất ngành tiếng Anh sư phạm - trường đại học Ngoại ngữ - đại học quốc gia Hà Nội
由: Nguyễn, Minh Hà
出版: (2020)

ANXIETY EXPERIENCED BY FIRST YEAR FELTE FAST-TRACK PROGRAM STUDENTS AT THE END-OF FIRST TERM SPEAKING TEST AT ULIS, VNU
由: Nguyễn, Phương Nhung
出版: (2021)

Xung quanh việc đặt vấn đề “văn bản nhật dụng” và phần tri thức đọc - hiểu văn bản nhật dụng trong Ngữ văn 12
由: Lê, Thời Tân, et al.
出版: (2017)

THE PRACTICE OF EXTENSIVE READING AMONG SECOND YEAR HONORS PROGRAM STUDENTS AT FELTE, ULIS, VNU = HOẠT ĐỘNG ĐỌC RỘNG CỦA SINH VIÊN NĂM 2 HỆ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, ĐHNN, ĐHQGHN
由: Bùi, Thị Mai
出版: (2020)

STUDENTS’ PERCEPTION ON FACTORS AFFECTING ENGLISH LEARNING MOTIVATION OF STUDENTS IN STRATEGIC MISSION PROJECT AT ULIS, VNU
由: Nguyễn, Nhuệ Giang
出版: (2020)

The relationship between language learning strategies and English proficiency of 4th year students at felte, ULIS, VNU = Mối quan hệ giữa chiến lược học tập ngôn ngữ và trình độ tiếng Anh của sinh viên năm thứ 4 khoa Sư Phạm Anh, trường Đại học N
由: Đoàn, Thị Thu Phương
出版: (2017)

TEACHER’S USE OF MOTIVATIONAL STRATEGIES IN SPEAKING CLASSES FOR SECOND YEAR MAINSTREAM ELT STUDENTS AT FELTE-ULIS IN CORRELATION WITH TEACHING EXPRIENCE
由: Nguyen, Thi Lien Huong
出版: (2020)

LANGUAGE TRANSFER IN THE ACQUISITION OF IDIOMS IN A SECOND LANGUAGE : A STUDY OF FOURTH-YEAR FAST-TRACK STUDENTS AT FELTE, ULIS, VNU
由: Phạm, Thanh Mai
出版: (2021)

Tổng quan về hoạt động kiểm tra đánh giá với việc dạy - học kỹ năng đọc hiểu ở giai đoạn nâng cao
由: Phạm, Minh Hiền
出版: (2017)