Fallacies made by second-year students of fast track program, ULIS, VNU in the debate activity = Lỗi lập luận sinh viên chất lượng cao năm 2, ĐHNN, ĐHQG mắc phải trong hoạt động tranh luận
With an investigation into the situation of fallacy commission among second-year students of Fast Track Program, ULIS, VNU, this research targets at (1) discovering the types of fallacies students made in the debate process and (2) defining the effects those fallacies have on learners’ debate perfor...
Saved in:
Main Author: | Đặng, Thị Phượng |
---|---|
Other Authors: | Dương, Thu Mai |
Format: | Final Year Project |
Language: | English |
Published: |
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/99867 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | English |
Similar Items
-
Quốc hội Việt Nam đang chuyển đổi: Từ Quốc hội “tham luận”, đến Quốc hội “tranh luận”
by: Nguyễn, Đăng Duy
Published: (2018) -
Nghĩ về một thái độ tranh luận
by: Trần Văn Chánh
Published: (2017) -
WILLINGNESS TO COMMUNICATE IN ENGLISH OF FIRST YEAR STUDENTS AT FELTE, ULIS, VNU
by: Nguyễn, Thị Hương Giang
Published: (2020) -
AN INVESTIGATION INTO DEBATES OF DOUBLE-MAJOR SOPHOMORES = NGHIÊN CỨU VỀ HOẠT ĐỘNG TRANH LUẬN CỦA SINH VIÊN BẰNG KÉP NĂM 2
by: Hứa, Kim Ngân
Published: (2020) -
An evaluation of the impact of Intercultural Communication course on students’ intercultural competence at Faculty of English Teacher Education, ULIS, VNU
by: Nguyen, Thi Thanh Hang
Published: (2020)