Fallacies made by second-year students of fast track program, ULIS, VNU in the debate activity = Lỗi lập luận sinh viên chất lượng cao năm 2, ĐHNN, ĐHQG mắc phải trong hoạt động tranh luận
With an investigation into the situation of fallacy commission among second-year students of Fast Track Program, ULIS, VNU, this research targets at (1) discovering the types of fallacies students made in the debate process and (2) defining the effects those fallacies have on learners’ debate perfor...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Đặng, Thị Phượng |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Dương, Thu Mai |
التنسيق: | Final Year Project |
اللغة: | English |
منشور في: |
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/99867 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
المؤسسة: | Vietnam National University, Hanoi |
اللغة: | English |
مواد مشابهة
-
Quốc hội Việt Nam đang chuyển đổi: Từ Quốc hội “tham luận”, đến Quốc hội “tranh luận”
بواسطة: Nguyễn, Đăng Duy
منشور في: (2018) -
Nghĩ về một thái độ tranh luận
بواسطة: Trần Văn Chánh
منشور في: (2017) -
WILLINGNESS TO COMMUNICATE IN ENGLISH OF FIRST YEAR STUDENTS AT FELTE, ULIS, VNU
بواسطة: Nguyễn, Thị Hương Giang
منشور في: (2020) -
AN INVESTIGATION INTO DEBATES OF DOUBLE-MAJOR SOPHOMORES = NGHIÊN CỨU VỀ HOẠT ĐỘNG TRANH LUẬN CỦA SINH VIÊN BẰNG KÉP NĂM 2
بواسطة: Hứa, Kim Ngân
منشور في: (2020) -
An evaluation of the impact of Intercultural Communication course on students’ intercultural competence at Faculty of English Teacher Education, ULIS, VNU
بواسطة: Nguyen, Thi Thanh Hang
منشور في: (2020)