Comparative study of the teaching styles of regular and special education teachers

Utilizing questionnaires and interviews, this study determines and compares the teaching styles of regular and special education teachers handling children with mental retardation, hearing impairment, visual impairment and learning disability.A total of 200 regular and special education teachers fro...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Yen, Chia-Ling (Amy).
التنسيق: text
منشور في: Animo Repository 2002
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:https://animorepository.dlsu.edu.ph/etd_masteral/2999
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!