集体记忆与学校认同的建构： 以圣公会中学的筹款活动为例 = Fundraising activities as collective memory : construction of school identity in Anglican High School

• Main Author: 曲景毅 Qu, Jingyi
• Other Authors: School of Humanities
• Format: Article
• Language: Chinese
• Published: 2020
• Subjects: Humanities::Language::Chinese; 集体记忆 Collective Memory; 圣公会中学 Anglican High School
• Online Access: https://hdl.handle.net/10356/143509
• Institution: Nanyang Technological University

集体记忆是一群人的共同过去，有助于塑造集体身份的认同。圣公会中学由新加坡圣公会教会中文会众于1955年资助成立，目前是新加坡政府的特选学校。常年的筹款活动是让圣中师生、校友上下一心的典范性活动，这种认同和归属在重复与坚持中形塑与传承，从而成为一种集体的文化记忆留存于一代代圣中人心目中，形成对圣中的身份认同。本文以圣中四位校友的口述历史访问及校方出版的文献资料为据，着力探讨圣中：1）创校至1970年代的建设体育馆的筹款活动；2）1980至1990年代的义卖会与文娱表演；以及3）新世纪至今的慈善益走与嘉年华的结合。通过以上三个历史时期的筹款活动的论述，证明常年的筹款活动对学校身份认同的促进作用。E...