新加坡幼稚园和托儿所的华文教学（2000）= A study of Singapore kindergartens and child care centre's Chinese language teaching since 2000

• Main Author: 傅涵怡 Poh, Han Yi
• Other Authors: Lee Guan Kin
• Format: Final Year Project
• Language: Chinese
• Published: 2010
• Subjects: DRNTU::Social sciences::Education::Chinese
• Online Access: http://hdl.handle.net/10356/38729
• Institution: Nanyang Technological University

这篇论文主要研究新加坡自2000年来幼稚园和托儿所的华文教学的发展。幼儿是国家未来的希望，在现今全球化与知识经济时代，知识和技术的掌握非常重要，而学前教育作为教育的基础和开始，对幼儿的发展和日后学习扮演重要的角色。自2000年起，教育部开始对此阶段的教育加以关注，并通过考察和研究，设计了学前教育教学目标和课程模式。华文承载华族传统文化，是象征华族历史、根源和族群意识的宝贵语言。学习自身母语因此格外重要，而近年中国的蓬勃发展又给华语学习注入商业价值。学前华文教学的重要性受到重视，这方面的研究相当缺乏。本文根据教育部的研究、报告与政策，分析学前华文教学的改进与演变；通过走访幼稚园和托儿所探讨学前华...